這是一個(gè)很廣泛的難題，也是令家長(zhǎng)頭痛的難題。為何這一年齡層的孩子會(huì)出現(xiàn)青春期叛逆？青少年兒童階段是一個(gè)獨(dú)特的階段，社會(huì)心理學(xué)把它稱(chēng)之為疾風(fēng)暴雨階段，孩子的情緒波動(dòng)會(huì)十分大。這一階段，青少年兒童有一個(gè)十分突顯的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變，便是自我認(rèn)同的第二次上漲。
這時(shí)候孩子有一種明顯的，想要成為成人的沖動(dòng)，有一些本質(zhì)的必須，這類(lèi)必須是極為明顯的。14歲孩子不上學(xué)怎么辦因?yàn)樗闹巧糖樯?、生理年齡擺放在那邊，他又沒(méi)有辦法變成成人，具備半性、又具備半依賴(lài)感，因此校學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯叛逆的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)不必感覺(jué)我的孩子怎么會(huì)轉(zhuǎn)變那樣，原先他非常好，內(nèi)心會(huì)有一種慌亂和擔(dān)心。當(dāng)家長(zhǎng)擁有這類(lèi)擔(dān)憂、害怕和擔(dān)心的情況下，這類(lèi)心態(tài)會(huì)送到和我孩子的相處中。
第一，家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好自身的心理狀態(tài)，見(jiàn)到孩子有青春期叛逆、和家長(zhǎng)唱反調(diào)的難題，它是很一切正常的。
第二，怎樣和這一年齡層的孩子去溝通交流。孩子們一般把自己的物品鎖上，有一些心聲都不和你覺(jué)得，乃至與你有明顯的感情上的矛盾。當(dāng)孩子有明顯的感情反映出現(xiàn)的情況下，家長(zhǎng)要去聽(tīng)，不必去講理，它是一種沒(méi)有實(shí)際效果的作法，早已被成千上萬(wàn)人證實(shí)了。我們要聆聽(tīng)孩子為什么有那么明顯的心理現(xiàn)象，是否由于孩子期盼變成成人、期盼，大家沒(méi)有考慮孩子的這類(lèi)必須。14歲孩子不上學(xué)怎么辦
第三，由于她們具備十分明顯的觀念，我們要給與她們相對(duì)的信任。孩子們經(jīng)常說(shuō)，我的爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這類(lèi)狀況下，我們要給與他一定的支配權(quán)、信任，一些事兒能夠使他去做，接受她們做得不很好的一面。由于她們處在半成人期、少年兒童化的情況，因此，信任是十分關(guān)鍵的。
以前有一位父親和我說(shuō)，他的孩子上高一，這一小孩子常常逃課，一段時(shí)間媽媽常常得病，他爸爸常常給孩子打說(shuō)媽媽生病了，你到看一下她吧。孩子有時(shí)候會(huì)去探望他媽媽?zhuān)袝r(shí)候沒(méi)去探望。
有一次媽媽病況加劇，他趕來(lái)看媽媽?zhuān)S后問(wèn)父親，說(shuō)你怎么不立即跟我說(shuō)，為何不給打了。爸爸原本想說(shuō)：我給你打你幾乎也沒(méi)有回家過(guò)。但爸爸打住了，說(shuō)，原以為你了解媽媽的病況，14歲孩子不上學(xué)怎么辦你能回家的。
孩子什么話都已不講過(guò)，在媽媽住院治療期內(nèi)一直陪著媽媽、照料媽媽。因此，這時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任、接受，對(duì)孩子做得不足好的層面給與她們包容，它是十分關(guān)鍵的，考慮她們本質(zhì)的必須，變成“人”的必須，考慮她們被信任、認(rèn)同的必須。
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