新聞實例可拿來當作文素材（寫作文的新聞素材）
對于中小學生來說，讀新聞到底有多么重要？
- 押題：語文、歷史、政治，這些學科的中高考，時事部分絕大多數來自新聞報道。
- 素材庫：新聞中鮮活的事例、簡潔的金句、獨特的觀點，是作文的好素材。學霸們從不會放過在新聞報道中找尋好料。
- 語文能力：每一篇好新聞都是語言、結構、思想的結合，經常拿它們做文章分析，對于孩子邏輯能力、思考能力是不錯的鍛煉，同時拓寬視野，提升素養，把語文的底子打得更牢。
我從大學開始學新聞，到畢業后長期做記者，新聞是我伴隨我最長的職業朋友。現在我的孩子讀小學，開始寫作文了，我希望能帶著孩子從新聞中汲取營養。
接下里的每周，我都會精選近期的熱門新聞，希望能給家有中小學生的父母們提供一些實在的幫助，為提高作文打開一條新的路。
您可以為孩子收藏。有什么關于作文的問題，也可以留言哦。
每期分享的內容由三部分組成：
- 事件/事例—新聞中講述的事實。作文中可以直接使用，也可以就此查閱關于此事例的更多資料，豐富孩子的事例素材庫。
- 觀點/描寫—新聞中是如何對一件事進行描寫和論述的，往往是好句、金句。孩子可以在作文中引用，也可以仿寫。
- 解析—我本人對于此段新聞的分析，提示孩子如何在作文中使用。
以下是第一期分享：
1、
事件/事例—
今年是中國共產黨成立100周年，“七一勛章”首次頒授，共有29名功勛黨員獲此殊榮。其中排在第一位的，名叫馬毛姐。她是“渡江英雄”，可有誰知道，她參加渡江戰役的時候，只是一個14歲的小女孩。建國后，毛主席接見她時，曾為她寫下“毛姐：好好學習，天天向上”。另一位功勛黨員柴云振在抗美援朝戰場上打到最后一個山頭的時候，只剩下他自己一個人。他用美國人留下的武器擊斃、擊傷了兩百多個美軍。子彈打完了，他孤身一人同敵人展開殊死的肉搏戰。在肉搏中，他右手食指被美軍咬斷，頭部、腰部多處負傷，昏死過去。復員后，柴云振默默地工作，辛勤地勞動，做一個普普通通的農民和共產黨干部，直到30多年后，部隊才尋找到這位“失蹤”的英雄，那個率領13人奪取三個山頭，斃敵二百余人的“一級戰斗英雄”。
觀點/描寫—
我記得前不久有人問，“中國為什么沒有超級英雄電影”？這個問題很沒意思，因為你真要拍中國的“超級英雄”，就有人要說“神劇”，因為這些人只是普通而平凡的人民，他們不信上帝，也沒有超能力，但他們就是能夠做出驚天動地的事業。
我們國家沒有神奇女俠，沒有驚奇隊長，沒有那些亂七八糟穿著緊身衣的小布喬亞虛幻偶像，只有鋼鐵一樣的共產黨人，只有組織起來的中國人民。（觀察者網）
解析—
每一個功勛黨員背后都有一段波瀾壯闊或是感人至深的故事，是描寫榜樣、英雄、民族精神等相關主題的好素材。
文中的議論很精彩，點出了平凡與偉大的辯證關系。
并且巧妙借助有無超級英雄的熱門話題，直接亮明自己的英雄觀。
2、
事件/事例—
今年，四年前因請求“帶母上清華”而感動無數人的甘肅殘疾學子魏祥從清華大學畢業了。魏祥從小雙下肢運動功能喪失，且年幼喪父，在母親的照顧和支持下長大。4年前，魏祥被清華大學錄取，致信學校求“一間陋宿”，清華大學招生辦回了一封信，末尾一句“人生實苦，但請你足夠相信”，走紅網絡，流傳甚廣。魏祥攜母入住清華大學提供的獨立宿舍，并在清華完成四年學業。
觀點/描寫—
有淚可揮，不覺悲涼，有汗可灑，不覺虛妄。有夢想，有信念，傷口也會長出翅膀。（澎湃新聞）
解析—
用文藝感十足的語言提煉出事件的意義和人物的品格。對仗寫法，可以學起來哦。
3、
事件/事例—
湖北外賣小哥王威今年高考623分，他曾在大四退學，打工2年，意識到學歷重要后，26歲的他選擇復讀。
觀點/描寫—
“重來人生”看似輕松，落到每個人頭上卻極為“奢侈”。每一個想改變現狀的人，都意味著要“重新書寫”之前的生活，面對常人不能忍受的“孤獨”，作出的決定也往往要打破世俗的條條框框。（新京報）
也許在一些人看來，湖北外賣小哥王威折騰幾年后重新到大學中“回爐”，是走了彎路，是浪費了時間。可人生就是這樣，有時恰恰是看起來與生命主線“不相關”的歷程，才是真正決定人生方向的關鍵力量。正如一位網友所說的：風雨的洗禮，讓王威的眼睛變得明亮，從此風雨無阻。（長城評論）
解析—
這是一個自強與人生反思的好事例。兩段新聞評論從不同角度展開，前者是說重來人生十分不易，后者說人生彎路也有價值。
原創文章，作者：晴天，如若轉載，請注明出處：http://m.guwendong.com/42855.html
