3歲孩子厭學(xué)
5歲孩子厭學(xué)
4歲孩子厭學(xué)
5歲孩子厭學(xué)
6歲孩子厭學(xué)
……
“今天,又是一年開學(xué)季。”近日,市民汪先生向記者反映,孩子已經(jīng)“中招”,一周以來,每到開學(xué)的日子,厭學(xué)的孩子比例都在五成以上。這究竟是怎么回事呢?
汪先生家住豐臺(tái),夫妻倆都是從事教師工作多年,他與妻子都是教師。夫妻倆都有著多年的教育工作經(jīng)驗(yàn),有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
“老師,我不想上學(xué)了。”幾乎每一個(gè)孩子在開學(xué)前都會(huì)跟父母說這些話。
這些話,相信每個(gè)家長(zhǎng)都曾聽過。“不想上學(xué),你能干什么?”“不想上學(xué),你能干什么?”“不上就別上了,去學(xué)校吧”……………………………………………………………………………………
孩子不想上學(xué),對(duì)于很多家長(zhǎng)來說,都是個(gè)難題。之前有一篇文章《孩子,不想上學(xué),你到底在想什么?》,在抖音上就被刷到過不少“不想上學(xué)”的孩子,列舉了不同的原因,有的說上學(xué)太累,寫作業(yè)太枯燥,每天太累;有的說早上貪睡,早上起不來;有的說上學(xué)很累,早上起不來,不想去上學(xué),等等。如果你的孩子是這樣的情況,就需要父母耐心的去開導(dǎo)孩子,和孩子做朋友,讓孩子心情愉快,積極的去上學(xué),而不是每天都逃學(xué),打架,玩手機(jī)。
首先我們要了解一下孩子不想上學(xué)的具體原因是什么,然后才能針對(duì)性的幫助孩子解決問題。
01、孩子覺得上學(xué)太辛苦
這種情況在小學(xué)中比較常見,孩子在幼兒園階段,可能是在家里受了一些委屈,或者是因?yàn)楹托』锇轸[著玩兒,或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,就不想上學(xué)。
因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候,一方面是孩子上學(xué)多,意味著可以獲得一定的人際交往的機(jī)會(huì),另一方面是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,不愿意上學(xué),所以家長(zhǎng)要觀察孩子的情況,了解孩子的需求。
如果孩子是因?yàn)樵趯W(xué)校和同學(xué)鬧矛盾,或者是和老師有矛盾之類的,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要積極的和孩子溝通,了解情況,孩子如果僅僅只是不想上學(xué),那么家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通,給予孩子一個(gè)心理上的疏導(dǎo),讓孩子更加健康的成長(zhǎng)。
孩子在學(xué)校里面受到一些傷害,肯定是不愿意去上學(xué)的,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也要多一些耐心,千萬別直接打罵孩子,告訴孩子學(xué)校里面發(fā)生了什么事情,讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生了疑問,而且會(huì)覺得家長(zhǎng)的做法更加不正確,這樣會(huì)加重孩子對(duì)上學(xué)的抵觸情緒,也會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做,才能更好的幫助孩子度過難關(guān)
第一、家長(zhǎng)在平時(shí)多觀察,多和孩子溝通
孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒之后,就需要家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的生活當(dāng)中就要多和孩子溝通,及時(shí)的去了解孩子內(nèi)心的想法,多和孩子溝通,而不是簡(jiǎn)單粗暴的去批評(píng)孩子,這樣孩子才會(huì)慢慢的放棄傾訴自己的想法,長(zhǎng)時(shí)間之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。
第二、給孩子一定的選擇權(quán)
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)們可以給孩子一些選擇權(quán),比如說,孩子今天想穿什么顏色的衣服,給孩子一些權(quán)利,選擇自己喜歡的衣服,讓孩子覺得自己的想法被尊重,這樣也有助于孩子們的成長(zhǎng),家長(zhǎng)們要多和孩子溝通,及時(shí)去了解孩子內(nèi)心的想法,因?yàn)橛袝r(shí)候,孩子們并不是不知道穿什么衣服和不穿什么衣服,而是家長(zhǎng)們給孩子安排的過多,讓孩子覺得很迷茫,所以如果想讓孩子有自己的選擇權(quán),就要讓他們自己去選擇自己想要穿什么衣服和不穿什么衣服。
第三、學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?/p>
在孩子們出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)們要及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀?讓孩子自己去處理自己的問題,這樣才能夠避免孩子們出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子的時(shí)候,們一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子在成長(zhǎng)的過程中,因?yàn)?家長(zhǎng)的過度的幫助,讓孩子的情緒在長(zhǎng)期的壓迫下,也會(huì)變得越來越差,從而出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
所以說,家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子的厭學(xué)情緒時(shí),一定要正確的去引導(dǎo)孩子,這樣才能夠讓孩子更好的去學(xué)習(xí),才能夠讓孩子能夠在學(xué)習(xí)的過程中更加有興趣,在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)變得更加的努力,而不是一味的追求成績(jī)。
所以說,在面對(duì)孩子厭學(xué)情緒的時(shí)候,家長(zhǎng)們一定要采取正確的方法去解決這個(gè)問題,不然只會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆犹岣邔W(xué)習(xí)的積極性呢?
1.幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度
很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中,很難有明確的目標(biāo),所以如果家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候,可以多引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中時(shí)刻保持一種認(rèn)真的態(tài)度,這樣才能夠讓孩子更加的認(rèn)真的去學(xué)習(xí),在考試的時(shí)候更加的得心應(yīng)手,那么這樣一來孩子的成績(jī)也會(huì)一直不錯(cuò)的,除此之外家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)也可以多給孩子進(jìn)行一些選擇性的輔導(dǎo),在完成作業(yè)的時(shí)候也可以和孩子一起進(jìn)行一些比賽,讓孩子在不知不覺當(dāng)中就能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
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