一年級孩子厭學怎么辦
孩子開學幾周,本來成績不錯的,現在天天過著愁眉苦臉的生活,學習狀態直線下降,對什么都提不起興趣。
家長很是發愁,有沒有什么好的方法讓孩子擺脫厭學情緒呢?
一說到孩子的學習就頭疼,但很多家長不知道要怎么做才能讓孩子擺脫厭學情緒,學習積極性又提上來,但不知道怎么辦,這位媽媽的困惑其實是很多家長的困惑。
“我的孩子原來很愛學習的,自從上了初中,就很貪玩,成績也很不理想,對學習完全沒有興趣,每天就是抱著手機刷抖音,睡覺前也要看一小時的手機才肯睡覺,作業經常拖到凌晨2點才能完成,如果這個時候家長強求孩子、強制要求孩子學習,孩子就會反抗,甚至以不上學來對抗,而且一旦家長要求孩子學習,孩子就會情緒崩潰,大哭大鬧,怎么哄都不聽,后來父母意識到問題的嚴重性,決定帶孩子看心理醫生。”
心理醫生說:“一種是易激惹,一種是脆弱敏感,一種是過度焦慮。”
“父母的高期待和高期待成為壓力事情的導火索,促使孩子迸發出無限的潛能。”
父母高期待、高要求,高期待,孩子因壓力產生負面情緒,可能會做出更極端的行為,比如自殘自殺。
你以為孩子是無心學習,故意跟父母對著干,對他的痛苦表示抗拒,殊不知,他早已不堪重負。
父母把孩子看成是自己的延伸,孩子因為壓力大選擇自殺,家長認為都是孩子的錯。
當孩子出現問題時,家長覺得都是孩子的錯,對孩子大吼大叫,毆打,拿衣架子打,這些都是最為直接的不接納行為。
這樣的行為,其實就是在給孩子挖的坑,越打越深,最后導致孩子用自殺的方式反抗。
03
家長不要太焦慮,自己的焦慮會傳遞給孩子
《小歡喜》中,英子就是一個很“雞血”的孩子。
不僅學習成績優秀,還會興趣愛好廣泛,喜歡唱歌跳舞,是個陽光燦爛的小姑娘。
看到孩子的興趣愛好,是父母的救星,可是在父母眼中,什么是興趣?就是不務正業,沒什么出息。
這種想法很讓人無奈。
同事兼鄰居的家長,能接受孩子的平庸,從側面說明自己的態度,開明,負責,不焦慮,不強迫。
很多時候,不是孩子不夠優秀,是父母太過于焦慮。
過度焦慮,會傳遞給孩子的心理,比任何事情都要強。
在父母眼里,分數代表一切。
更加強調學習成績,會放大孩子的痛苦,讓孩子承受巨大的壓力。
讓孩子對成績,失去興趣,進而對學習失去興趣,變得討厭。
最后,很重要的一點,父母不懂得如何跟孩子溝通,誤以為自己是對的。
其實,我一直在說這個觀點,
我所說的“應該”,
不是父母認為的“正確”,而是“我認為對的”。
這種“應該”,看上去是父母的一種管理,實際上,就是父母將自己的意愿強加給了孩子。
這樣一來,孩子便沒有機會去思考自己的人生,也就很難獲得自我價值感。
一個經常被父母否定的孩子,他會失去自我價值感,覺得自己不值得被看見。
而一個自我價值感很低的孩子,他的生命力就很難運作,很難從學習中找到自我價值。
他們會下意識地討好父母,因為他們害怕父母生氣,害怕自己被父母批評,害怕父母的負面情緒讓他們難過,所以只能順從父母,成為討好型人格。
而另一個男孩則是因為看到父母經常吵架,他覺得是自己不夠好,所以才有這些負面情緒。
所以當孩子內心處于負面情緒的時候,他首先會選擇把自己封閉起來,不想對外交流。
02 為什么會這樣?
美國著名心理學家丹尼爾·西格爾在TED演講中說:“人的大腦就像一個沉睡的巨人,當他啟動所有的能量,去做這個事情時,他的身邊一定會有意想不到的驚喜。”
父母是孩子的第一任老師,而且是影響孩子最深的人。
但很多時候,父母的言行,都是影響孩子一生的烙印。
所以,作為父母,我們一定要以身作則,給孩子樹立好榜樣,為孩子創造良好的成長環境。
如此,才能夠緩解孩子情緒的不穩定,才能避免他們在負面情緒中做出一些錯誤的舉動。
03 如何才能讓孩子少玩手機
圖片來自網絡
1、 以身作則
孩子最開始對手機有好奇心,對一切事物都充滿興趣。
如果父母本身沉迷于手機,那么孩子就會對手機產生好奇,他們會對手機里新奇的東西感興趣,在這個過程中,孩子們對手機的渴望也會越來越強烈。
父母可以多陪伴孩子,和孩子一起看書、做游戲、講故事。當父母在手機中投入的時間越來越少,陪伴的質量越來越低,孩子們對手機的興趣也會逐漸降低。
因此,想要孩子少玩手機,父母的榜樣作用尤為重要。
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