防沉迷系統怎么解除?
是很多家庭的痛點,但只要了解這個系統,防沉迷無疑已經形成了一道灰色的防線,成年人都難以抵御。而孩子玩游戲,究竟該如何破解,確實很考驗家長的耐心。
我的鄰居小剛就是一個活生生的例子,她的兒子本來學習成績不錯,但在去年上半年換了一個環境,這個環境似乎變得很不穩定,學業上的壓力、人際關系上的壓力、對未來的規劃,都被一并帶到了游戲中,結果他沉迷了整整一個暑假。
原來,在一次出差途中,小剛以“上網課需要用手機”為由,偷偷用媽媽的手機上網課,結果媽媽發現他竟然在玩游戲,并且還偷偷摸摸地將手機還給媽媽,還讓他把手機藏在衣柜里。
小剛的媽媽忍無可忍,于是將手機沒收了,并且嚴加管控,可是沒想到的是,孩子的成績非但沒有提升,反而在班級里一落千丈,無奈之下,小剛的媽媽只好把家里的網線斷了,讓小剛重新開始上學。
小剛的網癮越來越大,整天躺在沙發上玩游戲,父母以為小剛就是沉迷于游戲,但是后來真相卻讓父母大吃一驚。
原來,小剛的父母一直以來都在為小剛制定“一刀切”的管教方式,因為他的爸爸媽媽總是認為小剛玩游戲是在浪費時間,所以不讓他玩,小剛想盡各種辦法,都沒能讓他戒掉游戲。
但是,爸爸媽媽卻不知道,小剛沉迷于游戲是因為他們從來沒有考慮過小剛想要什么樣的生活,他想要什么樣的生活,他想要什么樣的游戲,他想要什么樣的生活。
他想要走出家門,再也不想跟父母一起生活。
其實,他是希望父母多給他一點關注,讓他感覺到家庭的溫暖。但是,因為父母常年在外地打工,他只能靠爺爺奶奶撫養,甚至放暑假,小剛想要和同學們一起玩耍,但是爺爺奶奶年紀大了,總是很忙,根本無暇顧及小剛。
后來,他迷上了玩游戲,經常一有時間就偷偷玩游戲,父母擔心他眼睛受不了,也沒怎么管,但是小剛在周末的時候,會經常不自覺地就拿著爺爺奶奶的手機玩游戲,一玩就是一整天,父母擔心他因為沉迷游戲荒廢了學業,就把他關在家里讓他休息。
可是,小剛的成績越來越差,父母為此也著急,常常責罵小剛,可是效果卻并不明顯,他們覺得孩子變得越來越不聽話了。
后來小剛的父母突然意識到了問題的嚴重性,想要帶著小剛遠離游戲,可是小剛根本就不愿意和父母進行溝通,甚至會出現激烈的爭吵,這讓父母感到十分的無奈。
小剛的情況不僅讓父母感到十分的擔憂,同時也為孩子沉迷游戲感到苦惱,父母到底應該怎樣做,才能讓孩子擺脫網癮?父母不妨試試“欲擒故縱”的方法。
“欲擒故縱”的方法
當孩子開始沉迷游戲,父母要先和孩子進行溝通,而不是一味地禁止孩子,讓孩子通過網絡游戲來轉移父母的注意力。
這種方法簡單有效的唯一的好處是讓孩子更愿意主動的去學習,如果能夠讓孩子更加積極的配合父母的管教,那么父母和孩子之間的關系就會更加的親密無間。
從而讓父母能夠更好的和孩子溝通,從而能夠和孩子達成一致,通過合理地方式來達到目標。
1.家長給孩子自主選擇權
父母的工作除了滿足了孩子自身的需要之外,同時也滿足了父母的愿望,所以父母可以讓孩子多嘗試和父母溝通,讓他們有表達自己想法的機會。
父母要做的就是給孩子選擇的權利,在這樣的基礎之上和孩子達成一致的協議。如果孩子因為父母的原因而不得不去網上的話,那么也要給孩子選擇的機會,讓孩子可以在網上進行學習,讓孩子有一個全面的學習規劃,這樣對于孩子的獨立性也有好處。
2.多和孩子溝通
父母只有在孩子處于叛逆期的時候才能夠更加的懂得孩子的心理,所以溝通是最好的方式。
當孩子處于叛逆期的時候也可以給孩子較為親近的的陪伴,在教育孩子的過程當中給予孩子更多的包容和理解,讓孩子和父母之間的關系變得更加的親密無間,對于孩子的成長是有著非常大的幫助的。
3.父母的溝通更加的暢通無阻
很多父母總是覺得自己的表達是一件很重要的事情,但是卻不知道該如何去傾聽孩子的聲音,當孩子處于叛逆期的時候往往也是處于不愿意和父母溝通,甚至是不愿意和父母交流的狀態,這時候父母才會去想要去打孩子,而孩子打孩子的時候往往也只是希望得到父母的安慰和理解,如果孩子因為這種情況在家里沒有得到父母的鼓勵,也許會一直尋找下去,一直在孩子成長的道路上尋找父母的陪伴。
4.孩子本身并沒有錯
孩子其實也沒有錯,錯的是孩子本身,在很多時候孩子做錯了一些事情,會主動的去改正錯誤,但是在這個時候父母要注意,一定不要去責罵孩子,不要去用錯誤的方式去對待孩子,因為沒有任何一個孩子是希望自己的錯誤一步步的受到懲罰,所以這個時候父母的教育要盡量的溫和的,在孩子犯錯誤的時候應該要選擇正確的方式去教育,一定不要過于嚴厲的去打罵孩子,畢竟孩子的心比較敏感脆弱,如果沒有改正錯誤的話,那么后果是很嚴重的,所以父母一定要學會控制自己的情緒,不要因為自己的一時沖動而去打罵孩子,畢竟這個時候孩子的年紀還太小,對于父母打罵的這種教育方式還是較為陌生的,這個時候的父母一定要考慮自己的情緒如何,這樣的話是最沒有辦法去教育孩子的,教育孩子的時候還是要控制好自己的情緒的,在教育孩子的時候,也要考慮方式方法是否合適,最好是別讓孩子出現歧途才是最重要的。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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