沉迷游戲殺人,一家人你有什么看法?
又在朋友圈說(shuō)起他的14歲兒子。
男孩小A,今年上五年級(jí),上小學(xué)三年級(jí),成績(jī)比較優(yōu)秀。去年,孩子因?yàn)槊詰偕狭司W(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)大幅下降,且上課玩游戲到放學(xué)后也不按時(shí)完成作業(yè),兩口子這個(gè)局大戰(zhàn)就爆發(fā)了,一怒之下把孩子摔在了地上。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
孩子見(jiàn)狀就過(guò)來(lái)想打媽媽,媽媽回頭板著臉大喊:“你到底想打媽媽還是想打我,你說(shuō)的話我都知道,但是我就是不想聽(tīng)你說(shuō)話!”
孩子氣急了之下,選擇了跳樓自殺,搶救無(wú)效死亡。
看到這些,我們都能感受到那位媽媽的傷心。雖然不是每個(gè)孩子都會(huì)像新聞中的媽媽那樣,采取極端的方式來(lái)處理,但是這位媽媽的做法也值得我們深思。
那么,為什么孩子會(huì)對(duì)媽媽的情緒如此敏感呢?
1.媽媽對(duì)孩子的情緒缺乏足夠的關(guān)注
就像文章開(kāi)頭的那位媽媽一樣,孩子內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了這種行為模式。
曾經(jīng),孩子在學(xué)校發(fā)生了一起不愉快的事情,媽媽沒(méi)有任何正向的回應(yīng),反而是批評(píng)、數(shù)落孩子,這種行為就像是在“綁架”孩子,讓孩子感到難過(guò)、不安,不利于孩子的身心健康。
我們應(yīng)該多給孩子一些正面鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并給予孩子足夠的支持,讓孩子感受到來(lái)自父母的愛(ài),這樣孩子的情緒才會(huì)穩(wěn)定,才會(huì)更加健康。
2.媽媽每一次情緒失控,都會(huì)給孩子帶來(lái)一生不可磨滅的傷害
心理學(xué)上說(shuō):媽媽的情緒,是孩子人生的風(fēng)水。
媽媽的情緒決定孩子的性格,如果媽媽總是不高興,總是發(fā)脾氣,甚至在家里摔東西,對(duì)待家里的人就會(huì)失去冷靜,更會(huì)對(duì)待孩子的教育問(wèn)題,結(jié)果就是孩子越來(lái)越不愿意聽(tīng)媽媽的話。
媽媽的情緒對(duì)孩子的影響是最大的,對(duì)于孩子的一生來(lái)說(shuō),媽媽的情緒決定了孩子的性格,影響最大的是媽媽。
媽媽的情緒決定了孩子的性格,媽媽開(kāi)心,孩子就樂(lè)觀,媽媽焦慮,孩子就消極;媽媽的情緒決定了孩子的性格,孩子就暴躁。
而性格決定命運(yùn),就像是莊稼,孩子的性格是果,果實(shí)真正成熟的時(shí)候,是甜甜還是酸澀的,需要經(jīng)歷一些風(fēng)雨。
作為媽媽,我們一定要去了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,用愛(ài)和耐心來(lái)引導(dǎo),而不是居高臨下的訓(xùn)斥和棍棒。
我們要尊重孩子的天性,千萬(wàn)不要把孩子看做我們的附屬品。
我們要相信,每一個(gè)孩子都有其成長(zhǎng)的規(guī)律,他們會(huì)長(zhǎng)大,只是遇到的東西會(huì)越來(lái)越少罷了。
我是包麻麻,關(guān)注我,不迷路……………………
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