有正規(guī)的電競學(xué)校嗎?北京電競學(xué)院的專業(yè)設(shè)置,要經(jīng)得住學(xué)校的許可,但是這類學(xué)校的資質(zhì)測試,一般都是要求有分量的,是指可以參加全國比賽,以學(xué)員為單位。也就是說正規(guī)的,也不叫正規(guī)的。
“做電競學(xué)?！?我在一家民辦學(xué)校做教育的機(jī)構(gòu)里,去過幾個地方,也都是不錯的。后來聽老師說,他們現(xiàn)在還在一所軍事化的學(xué)校,辦的是軍事化的體校。家長也覺得這個學(xué)校好,在這里受到肯定。
所以說,到了軍事化學(xué)校,主要就是給孩子換一個環(huán)境。同時,家長也需要對孩子的情況有一個基本的了解。如果真的認(rèn)為帶孩子去一個全封閉式管理的學(xué)校,讓孩子全身心的待在一個完全陌生的環(huán)境里,是非常危險的,所以孩子很有可能會產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵抗情緒。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
而且最重要的一點是,孩子如果表現(xiàn)出精神不正常,家長還是需要及時送孩子去醫(yī)院,遵醫(yī)生處理。如果孩子的情緒反應(yīng)和家里人一模一樣,就要考慮帶孩子去看心理醫(yī)生。
02
孩子患上“上學(xué)恐懼癥”,家長該怎么辦?
1. 幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣
在孩子成長的過程中,總有一些讓家長特別頭疼的習(xí)慣。但卻總是屢教不改,這是為什么呢?其實原因并不復(fù)雜,因為這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅是靠學(xué)校,更多的還是靠家長的引導(dǎo)。
家長可以和老師溝通,了解孩子在校情況,然后根據(jù)孩子在校情況對癥下藥。
2. 多鼓勵孩子
孩子在學(xué)習(xí)過程中會遇到很多問題,家長應(yīng)該給予及時的鼓勵,讓孩子有信心在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
3. 和孩子進(jìn)行溝通
鼓勵孩子向自己的好朋友學(xué)習(xí),把自己的好性格和好的習(xí)慣傳授給自己的朋友。
4. 幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率
身為家長,督促孩子提高學(xué)習(xí)效率的前提是幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。
目標(biāo)過高,孩子沒有辦法承受過重的學(xué)習(xí)壓力,就會失去信心。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況,提出合理的要求,并在孩子達(dá)到目標(biāo)之后及時給予鼓勵。
04 厭學(xué)心理
“假期里的生活節(jié)奏太紊亂了,‘眼里能活起來的時候’”,小明不想上學(xué)。在家里時,家長讓小明安靜,他就不寫作業(yè),家長讓小明去睡覺,他就不去上學(xué)。在家里時,家長讓小明去寫作業(yè),他就不去寫作業(yè)。
家長經(jīng)不住小明的一再追問,只能向老師道歉:“小明,對不起,最近一段時間,我沒有注意到你的變化,沒有及時幫你調(diào)整過來,你想讓我如何對待你?”
小明的母親說:“我一直在調(diào)整自己,老師和同學(xué)對我的印象越來越差,我對他也越來越不滿意,我該怎么辦呢?”
小明認(rèn)為:“我很無能,我很無能,我什么都做不了,我很自卑,我覺得沒有人喜歡我,我不值得被愛…………”
一個孩子的自尊水平太低,對他們來說就是災(zāi)難。
我們有沒有見過這樣的孩子,他們認(rèn)為父母看不起自己,看不起父母,看不起我們,什么都做不了,什么都不愿意做,沒有自信心,做任何事都提不起興趣,當(dāng)他們遇到困難時,無法應(yīng)對,甚至被他人否定,而不是被信任。
如果我們的孩子沒有一個自信心,我們就應(yīng)該在養(yǎng)育孩子的過程中培養(yǎng)他們的自信心。
那么,應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子的自信心呢?
1、 讓孩子學(xué)會做力所能及的事
無論是生活還是學(xué)習(xí),父母都應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)為孩子提供力所能及的幫助,只有讓孩子感覺到自己被別人需要,他們才會有安全感。
比如,在平時的生活中,父母要讓孩子自己的事情自己做,自己整理床鋪,自己收拾碗筷、收拾玩具、幫父母做事,這樣的孩子就會越來越自信,也會越來越優(yōu)秀。
2、 多鼓勵,少批評
如果孩子在成長過程中一直缺乏自信,那他就很難建立起對自己的信心,對自己充滿自信,也就很難做好自己該做的事情。
當(dāng)孩子不想做某件事情時,家長不要批評指責(zé),而是要多鼓勵,少批評。
父母一定要清楚,批評不等于否定孩子,相反,鼓勵孩子時也要注意表揚(yáng)細(xì)節(jié),多鼓勵,才能增強(qiáng)孩子的自信心,使他更有信心,更努力,更認(rèn)真。
孩子學(xué)習(xí)不好時,不要一味批評指責(zé)
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好時,家長要做的是:
1) 多鼓勵,多表揚(yáng),少批評,幫助孩子建立自信心,
2) 孩子有了自信,才有動力,才會自動自發(fā)地去學(xué)習(xí),才會有進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
3) 當(dāng)孩子的愿望受到滿足時,不要忘記孩子需要什么,要鼓勵孩子去爭取。
4)
要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是他自己的事,自己要為自己負(fù)責(zé)。
以上五句式和孩子說清楚,才能讓孩子改掉不想學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。
家長朋友們,你們在育兒路上又是如何解決這些問題的呢?歡迎留言區(qū)討論。
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