如何對待失戀又厭學(xué)的孩子
青春期,沒有情竇初開的年紀,沒有百煉鋼的意志,有的只是精神上的慰藉。但人的心靈有時候是需要陪伴的。
就如我和兒子,雖然都是小學(xué)一年級,卻沒有因為青春期的一個細微的波折而改變,只是漸漸的成長,漸漸的成熟。
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我們都是初次為人父母,當我們體會過父母的辛苦,體會過我們的脆弱,我們都是跌倒了再爬起來,在磕磕碰碰的爬起來再走到青春期,這些又是人生的一個重要階段,我們沒有錯過讓我們看到的那些青澀的風景,而是體會到了前行的動力,只有通過自身的努力,讓我們用自己的方式在青春期的各個方面多多少少都能順利的度過。
而青春期叛逆是每個人在成長過程中都會經(jīng)歷的一個階段,它具有特殊的意義,在這個時期,叛逆可以說是父母內(nèi)心最強烈的感受,這個時期的叛逆,是父母與孩子之間關(guān)系中最脆弱的時期,是父母與孩子之間無法逾越的鴻溝,因此我們不能夠無視它,只要加以解決,便會影響孩子的健康成長。
1、父母應(yīng)該如何應(yīng)對孩子的叛逆?
1、正確看待孩子的不合作
父母可以有些許的反應(yīng),這種不合作會導(dǎo)致孩子的成長受到傷害,因此我們需要正確看待孩子的不合作,然后找出他不合作的原因,然后再去解決,這樣孩子的發(fā)展也會更好。
2、引導(dǎo)孩子正確地處理自己的情緒
父母應(yīng)該教導(dǎo)孩子,在每件事情的時候,都要學(xué)會考慮他人的感受,不要讓情緒成為主導(dǎo),因為他人并不是一個統(tǒng)一的情緒,因此我們的每件事都會有一定的對錯之分,這會讓孩子學(xué)會自己去做出正確的判斷,從而找到解決問題的辦法,對于孩子未來的成長也是有幫助的。
3、孩子做出選擇的時候
其實孩子的所有選擇都是有意義的,父母要多給孩子一些選擇的機會,就算是非常規(guī)的選擇,也不代表孩子的所有行為都是正確的,在這個時候父母要給孩子正確的選擇,并且告訴孩子在這個時候我們應(yīng)該怎樣做。讓孩子學(xué)會自我控制情緒,不要去做一些無關(guān)緊要的事情,讓孩子在與其他人相處的過程中,學(xué)會如何將自己的情緒控制好,也是對孩子的一種教育,這需要父母的耐心。
在孩子的成長過程中,父母的心態(tài)不應(yīng)該是焦慮的,孩子雖然是我們的孩子,但是也是一個獨立的個體,他們都是有獨立的思想,有自己的想法,也有自己的想法,作為父母要學(xué)會接納孩子的想法,并且學(xué)會尊重孩子,學(xué)會尊重孩子的選擇。
第三、 給孩子提供機會,讓孩子做自己喜歡的事情
孩子喜歡自己動手去做事情,有自己喜歡的事情,他們也有自己不喜歡做的事情。比如說有的孩子喜歡唱歌,他們可以在唱歌的時候,唱一些非常棒的,唱一些夸張的,讓自己的心情愉悅。
所以,我們父母不能總是在孩子面前表現(xiàn)的非常的焦慮,其實在孩子的面前展現(xiàn)出的情緒也是很重要的,父母要去學(xué)會接納孩子的情緒,不要總是去強調(diào)讓孩子聽話,而是應(yīng)該學(xué)會用一些積極正面的事情來影響孩子,讓孩子在自己喜歡的事情上面產(chǎn)生更多的積極的自我價值。
第四、 幫助孩子發(fā)揮內(nèi)在的自我價值
現(xiàn)在我們都知道孩子的情商低其實就是一種錯誤的觀念,他們之所以不聽話就是因為孩子內(nèi)心有一個無法讓他們變得更好的內(nèi)在自我價值體系,所以他們才會更加叛逆,更加喜歡發(fā)脾氣,不喜歡聽父母的話。而孩子的一些壞習慣和壞習慣往往就是在這種錯誤的觀念下慢慢形成的,因此我們需要家長幫助孩子從內(nèi)心里面走出來,讓孩子學(xué)會的去做自己喜歡做的事情,如果家長給孩子立下的規(guī)矩太過于嚴格要求,那么孩子在很大程度上就會出現(xiàn)逆反的心理。所以說我們要先幫孩子樹立正確的價值觀,如果家長在生活中不能夠樹立正確的價值觀,那么孩子也會覺得家長是高高在上的,自然而然就不會去做這樣的事情。
其次,我們需要引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀,價值觀,教育孩子做一個有責任心的人,也就是要先做一個有擔當?shù)娜?讓孩子知道只有這樣才能夠在成長的過程當中去實現(xiàn)自己的價值,也能夠不斷的去完善自己,那這樣的話孩子才會有一個更加健康的性格。
最后,我們還需要知道,我們國家對于孩子的長遠發(fā)展也是需要我們?nèi)椭?讓孩子懂得他是一個有責任心的人,這樣才能夠更好的去面對未來的生活。
所以家長在教育孩子的過程當中,我們應(yīng)該去思考孩子為什么會出現(xiàn)這樣的事情,這樣的事情應(yīng)該如何去解決,這樣的事情才是好的,也是可以讓孩子不再出現(xiàn)這樣的問題的。
所以家長在教育孩子的時候,也應(yīng)該讓孩子知道一些事情要遵守一定的規(guī)矩,這樣才能夠讓孩子在日后的成長過程當中去考慮是否要讓孩子去學(xué)習,那么孩子才能夠有一個健康的心理去面對以后的生活當中,。
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