江蘇初一的孩子厭學怎么解決
這個學期已經過去了大半年,13歲的孩子,春節前沒上學,一直待在家里,整天看電視,玩手機,玩游戲,吃飯都是挑三揀四,父母覺得這個孩子應該在家補課,哪里能好好管一下孩子,只好給他請了一個月的假,在家呆了半年就出來上班了。
孩子上了初一后,老師對孩子總是批評,不相信孩子能學好,孩子覺得老師不信任自己,不上進,作業不認真,一上課就瞌睡,作業不及時,我建議父母親自參與進來,親自輔導孩子的學習,孩子的學習成績才上去。
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父母的方法不對,學習成績就會越來越差,這不是父母愿意看到的局面,對父母來說,首先要解決這個問題,找出孩子不上學的原因,家長在這個時候,切記要注意控制好自己的情緒,父母要多關心孩子,不要總是拿自己的孩子跟別人家的孩子比,哪怕孩子學習成績不好,但是你的行為習慣,也會影響孩子的成績,父母要做好榜樣。
其次,幫助孩子適應學校的環境。
初中的學習,很多都要適應一個適應期,而初中的學習,并不是孩子第一次適應學校的學習,也不僅僅是學習的開始,還有學習的方式、學習內容,很多事情是需要孩子自己去適應的,所以說孩子在小學階段,就要先適應學校的學習和生活。這就是要幫助孩子從家庭里面走出來,在生活當中學習,讓他感受到學校的學習氛圍,幫助孩子適應學校的生活。
再次,幫助孩子克服學習上的困難。
孩子如果在小學成績很好,到了初中就不適應,學習上遇到困難就退縮,那他肯定不會學好。家長一定要幫助孩子克服困難,要讓孩子有自信心,要讓孩子知道,自己不是一個人在學習,老師是不會放棄他的,要給孩子足夠的信心,讓孩子去克服困難,而不是讓孩子自己一個人學習。要經常鼓勵孩子的上進心,促使孩子去克服學習上的困難。比如孩子小學的時候,就要求孩子每天背50個單詞,那么就要讓孩子去背十個單詞,記住三個單詞,孩子就要考90%的分數,這樣就可以獲得獎勵,激勵孩子去努力學習。
最后,學會欣賞孩子,多看到孩子的優點。
孩子身上有缺點,是孩子的天性,是孩子成長的需要,也是家庭教育的需要。家長如果只關注孩子的缺點,看不到孩子的優點,孩子就是一個普通的人。
如果你總是看不到孩子的優點,總是看不到孩子的優點,孩子就會失去自信。孩子為了躲避失敗,就會逃避緊張,就會破罐子破摔。家長不妨多看到孩子的優點,多夸獎鼓勵孩子,增強孩子的自信心,讓孩子充滿自信心。
2、培養孩子獨立思考能力。
這里的獨立思考能力是指遇到問題,想一想,這個問題該怎么辦,該如何解決。
這個時候,我們要培養孩子獨立思考的能力。當孩子遇到問題的時候,我們可以幫助孩子分析問題,解決問題,而不是指責孩子。
比如說,你覺得這個事情該怎么辦,這個事情可以怎么辦。
你可以選擇摔倒了也沒關系,去醫院的時候,我們可以自己爬起來,一起商量,用什么方式摔倒,我們會有什么樣的結果。
這個過程當中,我們可以從孩子的內心出發,然后制定出一個具體方案,我覺得你是一個有自主思考能力的人,你可以自己決定接下來的計劃,我們都是非常優秀的人,那是因為我們從小都學過思考。
這個時候,就可以幫助孩子去選擇孩子的人生目標,給孩子制定相應的學習方案,那么到了高中畢業之后,孩子就可以自主選擇人生目標了。
第四個,就是當孩子能夠接受自己學習成績墊底,因為老師講的都是學渣的時候,那他也就沒有學習的動力了,這時候他的學習成績,就會一落千丈,到最后考不上大學。
而且還有很多的孩子,在初中的時候,他的學習成績不是很好,甚至還影響到了他以后的就業機會,因為父母和老師從來不會去相信他,他沒有意識到自己的問題,更不會主動的去改善自己的學習成績,更不會主動的去學習。
那么我們在面對孩子的時候,一定要知道孩子的情況,比如說他在學校里面成績不好的話,那么你就要去了解一下他在學校里面他的感受,是不是有特別不好的事情發生,如果孩子說沒有的話,那么你就要去接納他,那么這個時候你就去了解一下他,你就能夠了解到他,你就能夠去找一些這樣的孩子他是什么樣的,在生活當中去找一些他覺得有意義的一些事情,然后你就可以去通過這個過程去引導他,那你也是可以通過其他的一些途徑去引導,那么也就是說你一定要去發現一些更加有趣的東西,,然后再去引導他,你要去慢慢的去積累更多的東西,比如說你要去多跟他一起去參加一些公益活動,那么這個時候呢你也可以跟孩子一起去爬山
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