四年級(jí)孩子厭學(xué)
我家孩子從一年級(jí)開(kāi)始,我就對(duì)他管得比較嚴(yán),因?yàn)槲乙恢币詠?lái)對(duì)他的要求比較高,我怕他因?yàn)橥祽械⒄`了學(xué)習(xí),他心里有一種抵觸情緒。但是當(dāng)孩子進(jìn)入一年級(jí)后,孩子開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的成長(zhǎng)階段,對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有了一種抵觸情緒,而且孩子的獨(dú)立性也增強(qiáng)了,開(kāi)始討厭家長(zhǎng)的管束,但是我發(fā)現(xiàn)我后面了解到孩子在幼兒園的情況后,孩子厭學(xué)情緒的原因就會(huì)簡(jiǎn)單的歸結(jié)為“懶”。所以我們?cè)诮o孩子選擇幼兒園的時(shí)候,一定要先考慮孩子的身體健康,因?yàn)閷W(xué)校是小朋友社交的最主要的途徑。
我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō):“我們家孩子很聽(tīng)話,老師說(shuō)他只要管老師,就會(huì)聽(tīng)老師的話,可是為什么在家里面,孩子卻不聽(tīng)話呢?這其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有從小就開(kāi)始的,如果從小就能從小給孩子灌輸正確的情緒,
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面對(duì)老師的批評(píng),能夠非常清醒的意識(shí)到自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么生氣,是因?yàn)樽约旱脑?還是因?yàn)樽约旱呐Σ粔?所以不想接受老師的批評(píng)?這時(shí)候家長(zhǎng)就要幫助孩子認(rèn)識(shí)到老師的不喜歡,慢慢地引導(dǎo)孩子調(diào)整自己的情緒,
才能夠讓孩子更快的接受老師的意見(jiàn),和老師建立起良好的關(guān)系。
而且當(dāng)孩子遇到不喜歡的老師時(shí),家長(zhǎng)還要和老師溝通,因?yàn)楹⒆雍屠蠋煹臏贤ǔ霈F(xiàn)問(wèn)題,很大一部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)并沒(méi)有主動(dòng)和老師站在一起,或者說(shuō)沒(méi)有做好配合老師的工作。
所以家長(zhǎng)也不要過(guò)于懼怕老師,和老師站在一起,才能幫助孩子更好的成長(zhǎng),而且這樣的家長(zhǎng)也會(huì)成為老師的朋友,更加喜歡老師。
2、在日常生活中,家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子?
在日常生活中,家長(zhǎng)需要尊重孩子的選擇,
因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有自己的思想,所以家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的選擇,也可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤L試。
比如當(dāng)孩子對(duì)某一事物的喜好產(chǎn)生興趣后,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣,引導(dǎo)孩子的方向去學(xué)習(xí),這樣一來(lái),也能讓孩子的知識(shí)得到鞏固,對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)還是有好處的。
3、適當(dāng)?shù)脑诩彝?huì)議上,讓孩子參與其中,為他的每一個(gè)進(jìn)步貼合表?yè)P(yáng)
家長(zhǎng)在家庭會(huì)議上,可以讓孩子參與進(jìn)來(lái),這能讓孩子明確自己的每一個(gè)進(jìn)步,能讓他更加的開(kāi)心。
很多的家長(zhǎng)在家庭會(huì)議上,對(duì)于孩子的每一個(gè)進(jìn)步,都會(huì)下意識(shí)的表現(xiàn)出來(lái)夸贊,這樣會(huì)讓孩子也更加的開(kāi)心。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,我們很容易忽略掉這種方式的使用,因此,在家庭會(huì)議上,家長(zhǎng)可以讓孩子參與進(jìn)來(lái),并且家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法,并且用自己的角度來(lái)給他做出反應(yīng)。
父母學(xué)會(huì)在家庭會(huì)議上的技巧,會(huì)讓孩子更加的聰明,讓孩子在和其他人相處的時(shí)候更加的成熟,這樣就能夠讓孩子獲得更加全面的發(fā)展,同時(shí)也會(huì)讓孩子發(fā)現(xiàn)自己是多么的優(yōu)秀,在別人面前顯得自己是多么的不一樣。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么呢?
1.不要過(guò)多的干涉孩子
家長(zhǎng)在孩子面前一定要收斂起自己的行為,不要過(guò)多的干涉孩子,不然的話,孩子會(huì)變得越來(lái)越?jīng)]有主見(jiàn),在教育孩子的時(shí)候,就會(huì)變得非常的沒(méi)有方向感。
2.不要對(duì)孩子管束的太嚴(yán)格
孩子們小時(shí)候都會(huì)有自己的想法和意識(shí),只不過(guò)父母?jìng)兒苌偃タ紤]孩子們的想法,很少去考慮孩子們內(nèi)心的想法,總是按照自己的想法去教育孩子,這樣的教育只會(huì)讓孩子的思想越來(lái)越偏激,甚至還會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越叛逆的情況。
3.不要過(guò)分的去干涉孩子
孩子們都是非常的天真,尤其是年齡比較小的孩子們,所以他們的很多的想法都是非常的單純的,這也就導(dǎo)致了孩子們根本不懂得家長(zhǎng)們所希望他們做的一些事情。家長(zhǎng)們應(yīng)該給予孩子們足夠的尊重,也要學(xué)會(huì)放手,讓孩子們們有獨(dú)立的人格,不要過(guò)于的去束縛孩子們的思想,讓孩子們不要過(guò)度的去想一些事情,不要過(guò)分的去干涉孩子們的想法。
4.不要過(guò)于嚴(yán)厲的教育孩子
現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都喜歡把自己的孩子捧在手心里,所以們?cè)诮逃臅r(shí)候也要適當(dāng)?shù)姆攀?這樣才能夠讓孩子們的思想更加的成熟。
5.不要過(guò)分的要求孩子們,不要給孩子們太過(guò)于嚴(yán)厲的教育
孩子們的想法其實(shí)大多數(shù)都是天馬行空的,所以家長(zhǎng)們?cè)诮逃臅r(shí)候一定要更加注意方式方法,不要總是要求孩子們一定要怎樣怎樣怎樣,這樣孩子們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生厭煩的心理,所以家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候也要注意方式方法。
6.不要過(guò)分的壓迫孩子們,
很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子們的管教非常的嚴(yán)厲,當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)們的威嚴(yán)而不敢去犯錯(cuò),所以家長(zhǎng)們就會(huì)選擇用逼迫的方式去教育孩子們,但是這樣會(huì)讓孩子們變得更加的叛逆。
但是家長(zhǎng)們要知道,強(qiáng)迫孩子們?nèi)プ鲆恍┦虑檎娴牟皇且粋€(gè)好的選擇,所以我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候一定要更加的嚴(yán)格一些,這樣才能夠讓孩子們?cè)谀軌蛘J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的同時(shí)也能夠改掉自己的壞習(xí)慣。
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