兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲也已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問題,尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲。在新冠肺炎疫情期間,全國人大代表、河北省心理學(xué)會(huì)專職委員、河北省青少年心理健康研究會(huì)常務(wù)理事、河北省心理危機(jī)干預(yù)師張治華表示,一些孩子在疫情期間接觸到網(wǎng)游后,會(huì)沉迷其中,一方面是因?yàn)樵谕嬗螒蜻^程中,他們能從中獲得快樂,另一方面也能學(xué)習(xí)知識(shí),在網(wǎng)絡(luò)游戲中成長。
“孩子沉迷網(wǎng)游,不但會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,對(duì)他們的心智、情緒也會(huì)產(chǎn)生巨大影響。比如,未成年人會(huì)模仿游戲中的暴力、血腥行為?！?/p>
他同時(shí)表示,在虛擬世界,暴力、血腥行為都可以通過游戲傳達(dá)給孩子?！俺司W(wǎng)絡(luò)游戲,其實(shí)孩子更喜歡探索未知領(lǐng)域,但現(xiàn)在很多游戲設(shè)計(jì)都是示范,家長的教育方式也受到影響?！?/p>
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)青少年研究中心執(zhí)行主任王明新認(rèn)為,“游戲里面有很多引導(dǎo)、教育的機(jī)制,對(duì)于小學(xué)生來說是有幫助的。”
家長可以通過游戲?qū)⒆舆M(jìn)行教育
中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)青少年工作系教授、青少年研究中心主任張華表示,有一些游戲是需要家長和孩子一起商量的,“如何在游戲里面教會(huì)孩子一些知識(shí),讓孩子能夠?qū)τ螒虻膬?nèi)容有所思考,這也是在保護(hù)孩子的思考方式?！?/p>
張華認(rèn)為,有些游戲其實(shí)是需要家長去引導(dǎo)的,“家長的參與程度不一定比孩子自己的意見要高?！?/p>
而對(duì)于一些家長自身對(duì)游戲不了解的問題,“平時(shí)不了解,可能以后很難判斷”。
張華也表示,有些家長會(huì)在游戲里面摻雜一些孩子可以接受但是抵抗不了的東西,比如“成就感”?！氨热缂议L可能會(huì)跟孩子說你很自律,那么孩子可能就會(huì)覺得游戲里面的一些東西真的挺有趣,就會(huì)跟家長提出一些要求。”
“游戲里面的級(jí)別,可能是一些語音,可能是一些搞笑的段子,但是卻可以用來作為孩子在生活學(xué)習(xí)中的一個(gè)知識(shí)的載體。這一點(diǎn)都可以作為家長去引導(dǎo)孩子?！?/p>
還有一些家長說,游戲里面的各種各樣的鼓勵(lì),有的時(shí)候真的就像現(xiàn)實(shí)生活中的一些游戲,每個(gè)人都是金幣,只要多的話,就會(huì)有很多的人給你獎(jiǎng)勵(lì)。這也是他們?yōu)槭裁匆ネ娴脑颉！?/p>
也有家長會(huì)說,游戲里面的很多東西,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候,家長也需要引導(dǎo)孩子去學(xué)以致用,而不是去跟著游戲里面的人物升級(jí)。
面對(duì)游戲里面的一些角色,不管是不是自己的喜好,這都會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)。
“王者榮耀”的榮耀讓很多人都有了成就感,而我的兒子也會(huì)因此而喜歡上這種感覺,不管是不是他很喜歡的游戲,他也會(huì)樂此不疲的跟著我一起玩,所以他不需要家長去告訴他,也不需要家長去督促他,自然而然就會(huì)慢慢的放下了游戲。
家長如果去了解的話,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)在游戲里面他們有著非常多的人脈關(guān)系。他們可以一起合作去完成一些事情,這會(huì)讓他們變得更加自信,并且還能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的好處。
游戲是孩子與人之間溝通交流的一種方式,在孩子小的時(shí)候,孩子通過游戲能夠更加的了解父母,能夠去理解父母,同時(shí)游戲?qū)τ诤⒆觼碚f也是非常重要的,在游戲里面能夠讓孩子體驗(yàn)到很多的快樂,所以在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中家長就一定要有意識(shí)的去引導(dǎo)孩子玩游戲。
其實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的存在是非常多的,孩子上了初中以后,有的時(shí)候可能會(huì)沉迷游戲,有的時(shí)候也會(huì)學(xué)習(xí)成績差,所以家長一定要知道孩子在玩什么游戲的時(shí)候,也要有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。
第三個(gè)就是家庭氛圍,在一個(gè)家庭當(dāng)中如果父母總是爭吵,孩子就會(huì)慢慢的變得孤僻,甚至開始沉迷游戲,這樣的情況下去對(duì)孩子的影響是非常不好的,所以說家長一定要有一個(gè)良好的家庭氛圍,那么孩子才能更好的去玩游戲,去學(xué)習(xí),只有這樣孩子才能夠從游戲當(dāng)中去獲得快樂,同時(shí)家長在這個(gè)過程當(dāng)中也能夠去和孩子進(jìn)行一個(gè)溝通,讓孩子的學(xué)習(xí)成績也會(huì)有一個(gè)穩(wěn)步的提升。
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