高一的孩子厭學了怎么開導?
王奕權:
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對于青春期的孩子,學習好的孩子,如果他不喜歡學習,成績一般的孩子,作為家長,首先要弄清楚孩子不喜歡學習的原因是什么。是因為沒有目標?是因為老師講課講得太快了?是因為一點小打擊沒有?還是和同學之間有矛盾?還是不想上學、對學習有壓力?或是剛升入新的學校,考試成績不理想,導致同學關系緊張?還是對自己的學習能力不自信?
我這里只描述了其中一些部分,一個案例,希望對家長們有一些啟發。
01
厭學,不是孩子的錯
我遇到過一個孩子,他就讓父母帶他去醫院做“心理測試”,結果是重度抑郁癥。
父母帶他去了醫院,醫生告訴他,這個孩子已經在各個方面都是問題了,他們就是典型的“厭學兒童”。
在很多人眼里,這個孩子簡直就是無可救藥的“熊孩子”,可以對任何人動手動腳。父母用盡了所有辦法,但他就是不聽。
結果急了父母也沒轍,只好把孩子送到了“全托教育機構”。
這里的老師是一位叫李康的男孩的“佛系”老師,新興行業的老師前些年在一線城市里工作,后兩年從政變成了教師。他發現這樣一個現象:很多孩子在老師那里學到一半的東西,都不知道自己要干什么,做什么,有的甚至連最基本的生活自理能力都沒有,更別說要上廁所、穿衣服、系鞋帶這種基本的生活技能了。
這個男孩以前學習成績很好,從幼兒園到小學,都是重點班的尖子生。但到了初中后,學習成績開始下降,一下子就落到了班級的中等偏下。
李康開始抵觸學習,習慣性的不適應,每天晚上作業都要拖到凌晨一兩點才能完成,每天早上五六點就要起床,學習很努力,但成績就是上不去。李康開始懷疑自己的智商是不是太笨了,腦袋比同齡人都要笨。
對于學習吃力的孩子來說,他們一開始都會有很大的心理障礙,時間一長會認為自己不是學習的料,開始討厭學習。
所以,父母對孩子的學習方式要正確的進行引導,不能采用打罵、逼迫、懲罰的方式。
因為這種方法只能治標不治本,孩子始終是孩子,他們沒有找到自己的興趣點,又怎么能專注于學習呢?
其次,父母要以身作則,為孩子營造良好的學習環境
父母都希望孩子能好好學習,但是孩子的學習習慣是需要從小培養的,如果家長的一言一行都能影響到孩子,那么孩子對待學習的態度就會更加認真。所以,父母想要孩子變得認真學習,首先自己就應該為孩子營造一個良好的學習環境。
父母可以營造一個安靜的學習氛圍,這樣子孩子才會更加容易接受父母的引導,即使是孩子在學習的時候,也不會想著玩,而是想著要學習,這樣的話,學習的效率也會更高。
最后,父母可以給孩子一定的自由
,讓孩子能夠自由發揮,不要總是抓著孩子的錯誤不放,孩子應該有自己的時間和空間,家長不要總是不停的在孩子身邊轉,要給孩子一定的自由,只有這樣孩子才能學會成長。
筆者寄語:
孩子的學習是需要家長的引導的,不管是學習還是生活,家長不要過多的去干預孩子,如果家長的干預夠多了,可能孩子就會產生逆反心理,不愿意學習了。所以說,家長在教育孩子的時候,一定要掌握好尺寸,如果一味的去管束孩子,孩子肯定會叛逆,產生反叛心理。
想要讓孩子在學習上有進步,就需要家長多一點耐心,多鼓勵孩子。相信在家長的正確的引導下,孩子一定能夠自我進步,如果家長再不知道如何教育,孩子也不會有那么大的變化。
我是尼莫媽媽育兒師,也是4歲寶寶的媽媽,在養育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!
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