江西孩子厭學叛逆怎樣引導
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山東孩子厭學叛逆怎么辦
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山東孩子厭學叛逆怎么引導
山東孩子叛逆怎么辦
山東省臨沂網癮懲戒中心老師、教材專家
重視家庭教育的教育機構,山東省臨沂柴靜的《十三五》節目,聚焦臨沂網戒中心,現場還原了“家暴”式教育的某些背景。
11月3日是“臨沂市第四人民醫院”,網戒中心舉行了“臨沂市第四人民醫院網絡成癮戒治中心”揭牌儀式,正式宣告全國大會審議。臨沂市第四人民醫院網戒中心的創始人楊永信的職業生涯,帶領網癮少年重回正軌。
在柴靜的帶領下,臨沂市第四人民醫院臨床心理學專家、正念治療師、青少年心理治療中心主任楊永信、正念者、精神科主治醫師楊永信的“網癮矯治”成立,北京軍區總醫院精神科主任醫師呂少華, 采訪時被稱為“問題少年”。
劉少華曾被楊永信電擊過,曾被電擊治療過,治療過,接受過心理治療,還曾參加過“陽光治療”項目,并被帶到精神病院進行“生活療法”的治療。他的前半生幾乎全都是在精神病院度過的。
1972年,年僅15歲的劉少華被家人送到精神病院進行“治療”,在這里他遭受了電擊、毆打,但是并沒有被毆打,在后續的治療過程中他漸漸意識到自己與精神病院無緣無故作對。經歷了近20年的痛苦后,他決定創立心理治療。
圖片來源于網絡
回憶起往事,劉少華回憶起當時的痛苦經歷,他說自己在越南時被卡在了一根高壓線,那時的他只能順從押金,才有機會被解救出來。
1995年,16歲的劉少華在家人的幫助下被診斷為雙相情感障礙,這是一種可以治愈的疾病。在那之后,他沒有朋友,天天都和一群一群狐朋狗友在一起,他逐漸認識到自己是個另類。當時他覺得自己是異類,沒有人喜歡他。他不知道為什么要活著,他想去死,但家人卻說:“這個病很正常,不用擔心。”
直到劉少華慢慢醒悟,自己一直在逃避現實,直到他成了“陽光”的人。他說,如果父母沒有接納自己,不改變孩子,孩子的人生會有多大的差距。他說:“我只想到自己是正常人。”
父母可以無條件接納孩子
王華(化名)是一名高三學生,他是家里的獨生子。從小到大,父母對他的要求特別高。“從小到大,只要他在學習上遇到困難,就會給他提出要求,要求他考前把試卷上的錯題都改過來,再做一遍。”王華回憶說,父母雖然很愛他,但他和父母的親子關系一直不親近。“我爸從小學一年級開始,每天給我寫作業,也不讓我睡覺。我上初中后,就沒有自己的手機了。”王華的媽媽說,“但我知道,他們不能理解我,也不能理解我。我只是想,如果我死了,他們該多傷心。”
這樣的案例并非個案。在我們身邊,有很多這樣的孩子。他們沒有父母,沒有同齡人,甚至家人也沒有。父母把他們送到外地,留給爺爺奶奶。
這些孩子從小就像“小大人”,沒有什么主見,缺乏獨立思考的能力,自然無法融入社會。
對于這樣的孩子,需要教育的不是孩子,而是父母。孩子出現的問題,根本原因是父母。父母要反省自身,是否給孩子樹立了一個壞榜樣,并給孩子做出了一個好榜樣。
教育專家建議:
1. 不打罵,善待孩子的“叛逆”
有些父母一旦孩子的表現不好,就會打罵孩子。這樣會讓孩子不懂事,也不尊重別人。
2. 不給孩子貼標簽,不做孩子“假想敵”
孩子的叛逆期往往是家長與孩子矛盾最多的時期。隨著孩子的不斷成長,自我意識逐漸加強,孩子有了自己的主見,父母還想對孩子進行管教,孩子變得越來越不聽話。
這時候父母的做法應該與孩子一起努力,找到孩子叛逆的原因,與孩子一起面對叛逆的青春期。
3. 耐心傾聽孩子的想法,讓孩子學會自己解決問題
很多家長在教育孩子的過程中,在孩子說出了很多話之后,家長會立即反駁回去,并且這時候家長會覺得孩子太不懂事,根本不聽自己的話。其實家長應該耐心地傾聽孩子,這樣才能夠給孩子更好的幫助。
在孩子犯錯之后,家長應該怎么做呢?
1. 耐心傾聽孩子的想法
我們需要幫助孩子正確的分析他的想法,家長要做到耐心傾聽孩子的想法,理解孩子出現的問題,這樣孩子才會愿意向家長吐露心聲,從而讓家長更加了解孩子。
家長需要做的是多關注孩子的內心,不要把所有的錯誤都歸結到孩子的身上,也不要對孩子進行責備,孩子只有感受到家長的關注,才會愿意敞開心扉,向家長傾吐自己的心聲,這樣家長才能及時的掌握孩子的動向,更加了解孩子,促進孩子的教育。
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