小學孩子叛逆厭學怎么辦?
初中孩子叛逆厭學怎么辦?
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如果你的孩子也遇到厭學叛逆厭學,不想學習,不想寫作業等情況,或者不想去學校等情況,你可以把他找回來,讓他爸爸或媽媽把他拉到身邊,然后和他一起面對。
咱們家菁菁剛來的時候,也是有焦慮的,我們就和他一起做了一些厭學測試,測試結果是中度焦慮抑郁癥,測試結果是中度焦慮抑郁癥。我問他,是什么情況?他說,自己非常喜歡當老師,希望擔任學生干部,沒想到他對當老師也有抵觸情緒,所以不愿意學習。
通過咨詢師的引導,菁菁菁媽媽意識到,孩子不是簡單的情緒問題,是長期心理問題的結果。而產生厭學的原因,其實有很多,有些原因是來自父母、學校的壓力、還有來自學校老師的壓力,這就需要家長和老師要經常互相理解,用合適的方式來教育孩子。
從小學階段,我們就讓孩子多參與班級的管理,讓他們更好地了解自己,認識到團體是通過管理來學習的,并不是父母老師強迫著孩子去遵守規則,認識這個世界的,去適應這個世界的。
現在,她發現自己學習的主動性、積極性有了明顯的提升,在學校里的表現也很積極,經常跟同學們一起分享自己的學習經驗,同學之間互相幫助,家里的問題也能主動地探討,學習成績也逐漸提升,曾經癡迷游戲的她在學業上取得了極大的進步。
通過與孩子的溝通,我們慢慢發現自己以前很多的問題都是自己造成的,自己也要勇于向孩子承認錯誤,改進,與孩子一起改正錯誤,并一起想辦法改進學習方法,與孩子一起解決問題,慢慢提高學習成績。當孩子意識到父母和自己都是處于學習進步的狀態時,孩子就會受到鼓舞,當孩子意識到父母其實比自己更愛自己時,學習的勁頭也就足夠了。
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