如何能讓孩子喜歡上學?
作為教師,有很多小學生家長在跟老師溝通的時候,經常跟老師說,老師,孩子不喜歡上學,是不是學校的老師有問題?在我們的調查中,有1/4的人,因為自己不喜歡一個老師,而不喜歡這個老師所教的科目。
上小學的時候,孩子如果有不喜歡老師的情況,這件事情讓孩子特別害怕,他覺得他不喜歡這樣的老師。而且,一旦孩子不喜歡,那么他的課業就很難上去。
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幼兒園
3/4~5年級:入學適應期
進入小學后,孩子們的主要任務是適應新的環境、認識新的老師、學習新的知識。這個階段,很多孩子因為有了新的生活經驗,所以,會有一些畏懼心理。
這個階段的孩子,其實更需要家長的耐心,因為情緒是會傳染給孩子的。當孩子無法適應新環境時,難免會有焦慮的情緒,尤其是在人多的集體環境中,容易產生害怕的心理。這時,家長要多鼓勵孩子,不要總是批評孩子,給予孩子信心。
同時,針對學校的一些特殊情況,家長要多帶孩子去學校周邊走走看看看,安撫情緒,多給孩子創造機會鍛煉,讓孩子們在學校更加自信。
需要家長注意的是,家長對孩子上學的態度不僅僅是積極的,也要注意引導孩子的學習態度。
在幫助孩子上學之前,家長可以和老師商量,讓孩子的學習任務完成后,對于學校的一些布置的作業,自己不妨給孩子一個過渡期,讓孩子調整到原先的學習狀態。
孩子在學校時,最好與同學們在一起,學習的內容也會更加豐富,同時也會增加孩子對學校的向往。
這時,孩子能主動學習的欲望就會被激發,學習的效果會更好,而對于家長的焦慮情緒也會慢慢地下降。
由此可見,家長最好給孩子一個適應期,讓孩子在原有的學習環境中得到成長,以適應學校的生活。
面對孩子“開學綜合癥”,家長該怎么辦?
1.不要催促孩子學習,要學會鼓勵孩子獨立學習
很多家長在發現孩子出現“開學綜合癥”的時候,就會不斷地督促孩子,催促孩子。
有些家長會用命令的方式對孩子強調:“趕緊學習,要不然會落下很多功課。”
這種方式是非常不可取的,因為會直接影響到孩子對待學習的態度。
這樣會直接導致孩子對學習失去興趣,甚至導致孩子產生逆反心理。
家長要明白,即使在假期里,孩子也需要自主學習,而不是家長在旁邊不斷催促。
很多時候,家長們在催促孩子學習時,其實可以先了解孩子們喜歡的東西,才能真正幫孩子們提高效率。
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保持良好的心態,保持冷靜
面對孩子的開學綜合癥,家長們都會覺得有些許的不適感。
其實不然,孩子們在開學綜合癥的背后其實都是有著不同的原因,而家長們的這種情緒也會直接影響到孩子們的情緒。
一些孩子出現厭學情緒后,他們的第一反應就是抵觸
,覺得在學習上也沒有任何好處,從而抵觸上學。
孩子出現厭學情緒后,家長們究竟應該如何正確引導呢?
1、家長要給孩子減負
當孩子出現厭學情緒時,他們不愿意學習的原因有很多,比如學習難度增加、學習動力不足、和父母關系不好等,這些都是孩子們產生厭學的心理因素。
家長應該根據具體情況,對孩子給予幫助,讓孩子有一個充實的暑假,這樣孩子也能很好地度過這個暑假,不至于到開學后,孩子懶散不堪的狀態一點點拉大。
2、鼓勵孩子提前預習
孩子在暑假要預習,那么家長可以在孩子開學前一天就告訴孩子,暑假是一個讓孩子知識學到新知識的好時間,預習新學期的課程,孩子聽了會有很大的幫助,在開學后也能保持足夠的精力去迎接新學期的學習。
3、帶孩子去旅行
旅行是一種很好的方式,不光可以讓孩子領略到祖國的大好河山,還能夠讓孩子增長見識,開闊眼界。
家長可以帶孩子多去旅行,比如,領略一下祖國的大好河山的風光,又或者帶孩子去參觀博物館增長見識,使孩子對假期生活有所期待。
4、家長以身作則
孩子出生之后,父母就開始給孩子創造一個良好的家庭環境,讓孩子遠離手機等電子產品。
家人之間要相互監督,父母也要以身作則,放下手機,以身作則。
比如,家長可以給孩子規定一個使用手機的時間,比如每天規定孩子玩手機的時間不超過多少分鐘,或者超時不超時。
如果孩子完成了目標,或者完成了當天的任務,家長可以給予孩子適當的獎勵。
對于孩子,家長不要吝嗇于贊美和鼓勵,更要注意用行動和語言去激勵孩子,讓孩子時刻保持動力。
5、適當的體育鍛煉
家長可以帶孩子去參加一些有益于身心健康的體育運動,比如,跑步、打籃球、游泳、打羽毛球、跳繩、慢跑、打羽毛球等等,適當的鍛煉可以幫助孩子緩解壓力,走出抑郁的陰霾。
學生在假期都要盡量減少接觸手機,家長也要以身作則,在家里,不看電視玩手機,每天安排一個小時左右的時間,這個時間有利于孩子的身體健康,讓孩子眼睛得到更好的休息,同時還可以保持良好的心情,促進親子關系。
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