28歲男孩沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,竟深夜不回家
江蘇南通一名13歲少年,凌晨3點(diǎn)還在玩游戲,突然后昏迷,醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)奄奄一息。
2016年6月,江西南昌一名15歲男孩沉迷網(wǎng)游,被媽媽批評(píng)幾句后,竟然從14樓跳下,當(dāng)場(chǎng)身亡。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
2017年6月,重慶一名14歲少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)被父母批評(píng)后跳樓身亡;
2018年8月,河南一名15歲少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)被父母批評(píng)后跳樓身亡……
這些悲劇不是個(gè)例,類似的例子也不是一次,在近些年屢屢發(fā)生。
網(wǎng)絡(luò)游戲,是孩子們的標(biāo)配,也是父母?jìng)兘逃呢?fù)擔(dān)。
以前的孩子,被父母關(guān)在屋里,沒(méi)有兄弟姐妹玩耍,因?yàn)槭謾C(jī)鈴聲刺傷了他們的自尊心,被沒(méi)收后,跳樓身亡的孩子,還有很多。
人民網(wǎng)紅網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示,46.5%的農(nóng)村青少年網(wǎng)癮的發(fā)生率高于網(wǎng)癮的發(fā)生率,這是事實(shí)。
而由此看來(lái),我們小時(shí)候被父母嚴(yán)管、長(zhǎng)期的管教,已經(jīng)到了無(wú)法無(wú)天的地步。
但同時(shí),也有媒體報(bào)道了類似事件的存在。
父親成為了我國(guó)著名的教育專家,將他當(dāng)作一個(gè)小時(shí)候的精神鴉片。
因此,很多孩子對(duì)游戲的沉迷程度達(dá)到了廢寢忘食的地步,在家里打游戲就像是一個(gè)典型的“精神鴉片”,讓他這個(gè)精神已經(jīng)到了無(wú)法自拔。
孩子為什么喜歡玩游戲?
在孩子還小時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲這件事比較簡(jiǎn)單粗暴,甚至覺(jué)得孩子不務(wù)正業(yè)。可是等到孩子再大一些的時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲就變得復(fù)雜得多了起來(lái)。
有的家長(zhǎng)一看到孩子玩游戲就說(shuō):“怎么能讓不讓孩子玩呢?!他都玩了一天了,游戲玩得一身汗,還不想睡覺(jué)呢?”
有的家長(zhǎng)說(shuō):“小孩不都這樣,不讓他玩,他越是玩,我就越是不讓他玩。”
還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我家孩子,不讓玩就哭,逼著他就去做,就是不聽(tīng),看他有什么出息就去做,沒(méi)什么辦法,只有偷偷地玩。”
也有的家長(zhǎng)說(shuō):“我家孩子很喜歡打游戲,我打過(guò)他幾次,都說(shuō)好以后有事就打,打完以后就去學(xué)習(xí),但是他做不到。我經(jīng)常因?yàn)檫@事打罵他,有時(shí)候拿竹條抽他,抽他,抽到了,才知道還挺疼,抽條一抽,他就哭了。”
……
有時(shí)候,真的挺崩潰的,有些孩子哭了,有些孩子還不睡覺(jué)。
但是,這種做法只能緩解一時(shí)的問(wèn)題,并不能徹底解決根本問(wèn)題。反而會(huì)讓孩子的身體出現(xiàn)問(wèn)題,影響以后的生活。
之前看過(guò)一個(gè)新聞,一個(gè)3歲的孩子總是踢垃圾桶,爸爸覺(jué)得孩子想要零花錢買零食,就和孩子說(shuō),不好好學(xué)習(xí)就只能撿垃圾,但是孩子卻不聽(tīng)。
爸爸就跟孩子說(shuō),以后只能撿垃圾賺錢。
孩子不聽(tīng),就跟爸爸說(shuō),以后可以撿垃圾。
爸爸生氣了,就對(duì)孩子說(shuō),以后再也不撿垃圾了。
孩子就乖乖的去撿垃圾了。
但是,孩子真的能做到嗎?
是通過(guò)撿垃圾,去感受生活的艱辛,讓他知道學(xué)習(xí)的重要性嗎?
孩子又有什么想法呢?
沒(méi)有,都是爸媽壓的。
等爸媽壓完了,孩子就會(huì)主動(dòng)去撿垃圾。
父母要記住這個(gè)時(shí)間并不是對(duì)的,而是父母應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓孩子真正明白學(xué)習(xí)的重要性,知道學(xué)習(xí)是為了自己,更好的學(xué)習(xí)對(duì)自己的成長(zhǎng)是有好處的。
父母要抓住孩子這個(gè)教育的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的熱情,讓孩子在潛移默化中,去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),去理解學(xué)習(xí),更好的學(xué)習(xí),對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)起到事半功倍的效果。
當(dāng)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子是怎么樣的人?是怎么樣的學(xué)習(xí)對(duì)象?
如果孩子只是因?yàn)椴幌矚g老師,而不喜歡這門課,成績(jī)就一落千丈,失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
那么,如何才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢?
學(xué)習(xí)興趣不是一蹴而就的,需要父母多鼓勵(lì)、多交流、多監(jiān)督,幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子在學(xué)的過(guò)程中,體會(huì)到成就感和快樂(lè)。
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