面對小孩子厭學怎么辦?這可是困擾不少父母的問題,
厭學雖然是兒童心理問題的一種,但對于小孩子來說,這絕對是一個不好的行為,
厭學心理是行為的一種,對小孩子來說,厭學往往伴隨著自卑、自尊、自我意識等問題。
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作為小孩子,對自己的身體發育、對身體發育、對未來的認知,都是很不成熟的。
而這一切的“內在”特質,都是由孩子對自我的認知決定的。
這是厭學孩子走出陰霾,重新振作的基礎,那么厭學情緒自然就會恢復如初。
厭學是什么原因,是如何開始的呢?
學習本來就是一件辛苦的事情,所有的學習讓人感受到的是一種很痛苦的心理狀態,這種心理狀態會讓人不愿意投入更多的時間去學習,從而厭學更嚴重。
學習本身就是一個很辛苦的過程,所以,厭學也是如此。
因為,學習本身就是一件很辛苦的事情。
對于已經上高中的人來說,吃苦是更加辛苦的事情。
所以,在學生階段,吃苦是必須的也是必然的。
而且,厭學情緒還容易影響到人際關系。
高中學生剛進入大學時,其實大家都知道,通常是一群五個人,一隊,因為五個人都是休學的。
當大家都知道的時候,其實已經有很多人沒有完全獨立,跟老師之間的關系非常糟糕。
甚至有的人,跟父母在一起一輩子,跟曾經的同學,跟曾經的老師,跟親人在一起。
而這些人,往往才是真正的“問題少年”。
嚴重的厭學,雖然已經引起了人們的關注,但是并不是最好的解決方案,所以,面對厭學的孩子,我們不能一味地要求孩子,要學會接納,孩子也需要一些能力,當他需要我們去幫助他的時候,我們會無條件地給予他。
很多時候,我們只看到了孩子厭學的表象,就忘記了孩子厭學背后的原因,也就忘記了解決孩子厭學背后的需要。
二、缺乏學習目標
有些父母在孩子很小的時候就為孩子制定了一個目標,比方說學習舞蹈,父母就給孩子提出了一個非常具體的要求:如果你學習舞蹈,就必須每天練習100個,如果你做數學作業,就必須寫20個字,如果你學習舞蹈,就必須要寫20個字,如果你學習舞蹈,就必須要寫20個字,如果你做數學作業,就必須要練20個字。
這樣一來,孩子面對學習的目標就很容易出現畏難情緒,對于學習也就失去了興趣,最后慢慢的就會出現了厭學的情況。
三、孩子沒有學習目標,但是學習態度卻端正了
有些孩子只是因為沒有學習目標,而導致學習效率低下,每次的作業都需要花費大量的時間才能完成,但是往往不會學習的孩子往往學習效率低下,學習效果很差。
這種現象就說明了,孩子沒有學習的目標,學習態度不端正,這樣學習下去,是很難提升的。
最近幾次遇到同事家孩子,朋友說,他家孩子學習成績很好,但是卻很貪玩,每天晚上的時間都要做九九狀元,做九九乘九九乘各種試卷,每天背完作業,再背完作業,就是玩,對學習沒有一點動力,有時候還想著打游戲,就是不想學習。
其實,這個孩子的情況就是典型的,孩子沒有學習的目標,學習沒有動力。
很多家長在對待孩子的教育問題上,因為方法不當而適得其反,導致孩子產生厭學心理。
還有一些孩子,在小學階段成績平平,但是上了初中后,在學習上取得了較大的進步,學習成績慢慢地進入到了一個高年級。在這個階段,孩子學習會有壓力,所以父母應該在這個時候,對孩子進行正確的引導,而不是根據結果來決定孩子應不應該學習。
3、家長陪讀,不利于孩子的學習興趣
不知道各位家長有沒有發現,隨著孩子的年齡越來越大,他們在學習上的專注力和積極性,都會慢慢地被外界所影響。這時候,家長就需要跟孩子好好地去聊一聊,為什么要學鋼琴,為什么要學鋼琴,然后給孩子買相關的書,讓孩子去學習的時候有一個專用的學習用具。
如果你的孩子還沒有達到,可以給孩子買個小點心,也可以陪著孩子一起看看他喜歡的動畫片,然后陪著他一起學習。當孩子在看電視的時候,家長要端正坐在孩子身邊,目光不要一直盯著他,看他在學習的過程中,孩子在翻閱書本,家長可以做自己的事,可以時不時地和孩子說說話,向孩子反映一下他的學習情況。
這樣的話,孩子既能夠在媽媽的監督下去學習,又能夠在爸爸的鼓勵下去做家務。做家務能夠給孩子帶來勇敢、自信的心理暗示,是孩子形成自己能力的一個重要因素。
2、 建立良好的親子關系
家長應該與孩子建立良好的親子關系,否則,如果父母與孩子之間的關系出現了問題,也會影響到孩子的學習。
當孩子回到家時,如果家長在一起看電視、玩手機、玩游戲,那么孩子也會受到影響,并且還會擔心自己如果不想學習,長大后也會成為一個不自律的人。
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