關于不上學仍可學的演講稿
前言
現在的孩子面臨的問題真讓人難以置信,每個人都或多或少有“不想上學”的想法,對孩子也是如此。
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不想上學的孩子讓人憂慮。
可是對于“不想上學”的孩子,上學又是一大難題。
對于不想上學的孩子,有些人的確沒病,但更多的人還是有抑郁情緒。
我有一個中學同學,從初三開始,就有了抑郁癥,這讓她很痛苦。
她說,他們班的每個同學幾乎都覺得自己不快樂,可是每個人都會說,你快樂一點沒有關系,我快樂一點你們也都沒什么關系。
她無法理解父母的行為,她覺得自己沒什么問題,其實父母也這么認為。
她還經常和同學鬧矛盾,弄得宿舍宿舍雞犬不寧,老師也總是找她談心。
她感覺自己就像是一個籠子里的一只鳥,總是想逃離父母給她帶來的壓力。
她想過自殺,但卻不敢,也不知道用什么樣的方式才能讓父母注意到她。
她不想面對父母,但又不能面對老師,所以就用厭學的方式來逃避學校的壓力。
孩子的厭學問題,看似是繁重的學業壓力,實則是長期的心理問題。
父母只看到孩子的厭學,卻看不到孩子的厭學背后的真正原因。
《小舍得》中歡歡的媽媽田雨嵐,就是這樣的媽媽。
歡歡的成績已經班級里第一,可媽媽夏君山卻對她要求更嚴,夏君山不惜以死相逼,給她報了奧數班。
但是歡歡的成績卻越來越差,最終逼迫她去跳了不下40個班,最后歡歡被學校勸退。
心理學家默哀··施利夫說,孩子在每個成長階段都有可能產生厭學的情緒,家長應該看到孩子的厭學行為背后的原因,幫助孩子解決問題。
3
我們一定要了解孩子厭學的原因
對于很多孩子來說,厭學是一種情緒,一種不良的學習習慣。
我們都知道孩子厭學是一種情緒,他們在某個階段可能會產生厭學的情緒,如果我們能幫助他們克服,而不是指責、打罵孩子,他們就會產生厭學情緒。
這種情緒不僅影響孩子的學習,也會對孩子的整個身心健康造成損害。
因為孩子的厭學情緒影響了他們的學習和生活,而且會對他們的一生產生重大影響。
所以作為父母我們應該要對孩子進行積極引導,幫助他們消除厭學情緒。
1
、為孩子營造良好的學習環境
良好的學習環境能夠對孩子產生積極的影響,所以作為父母要為孩子創造一個良好的學習環境。
而且,在孩子學習的時候,盡量不要在家里玩手機、看電視。
不僅如此,父母還應該為孩子營造一個良好的學習氛圍,讓孩子在一個比較良好的學習氛圍當中學習。
2
、多跟孩子進行溝通
當孩子在學習時,我們可以與孩子進行交流,適當地詢問孩子的意見,讓孩子有表達的欲望。
這樣可以更好的了解孩子的學習情況,也能夠讓孩子在學習的過程當中,感受到更多的成就感,從而找到學習的樂趣。
3
、注意孩子的學習習慣
良好的學習習慣是提高成績的必要條件,但是有的孩子的學習習慣并不好,這就需要家長注意孩子的學習習慣,幫助孩子養成良好的學習習慣。
孩子在學習的過程中,不管是家長還是孩子都需要努力學習,都要養成自己的學習習慣,不管遇到任何問題,都要隨時隨地解決,不會因為一點困難就退縮。
只有養成了良好的學習習慣,孩子的學習能力才能在潛移默化中不斷的提高,在孩子學習的過程當中,家長也不能太過于焦慮,這樣的孩子一般會比較自律,學習能力也會更強。
如何培養孩子的學習習慣?
1、家長要重視孩子的學習興趣
家長要想培養孩子的學習興趣,就要多和孩子進行交流,讓孩子感覺到家長是重視自己學習的,這種交流也會讓孩子感受到家長的重視,從而對學習產生興趣,家長也能從旁協助幫助孩子提高學習興趣。
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