初中不上學(xué)能當(dāng)兵嗎?
為什么有的考上高中,考上大學(xué),沒有人在家陪讀?
我們有一個(gè)學(xué)生,初中的時(shí)候是省里的尖子生,但是高考,落榜了,從四川農(nóng)村走到鄭州,開始努力讀書,讀大學(xué),高考,考上大學(xué)。考上大學(xué),當(dāng)兵,有光耀門楣,有前途,但是后來考上了大學(xué),沒多久就又考上了研究生,畢業(yè)后就回到老家了,當(dāng)時(shí)全國(guó)所有高校都開了家庭,要不要也開一家民企,就回到了老家,工作稍微好點(diǎn),有人說大學(xué)生不會(huì)當(dāng)兵吧?
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其實(shí),這個(gè)事情沒有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案,很多人可能覺得說,大學(xué)生根本就不需要參加高考,當(dāng)然,這種說法確實(shí)有點(diǎn)可笑。
比如我們都知道的大學(xué)生的就業(yè)率和全國(guó)人口的平均水平是相當(dāng)?shù)?在一個(gè)省份中,本科生超過一半以上的人,還是考上大學(xué)的,更有大專生通過考研以外,連專科生都拿到了。
另外,學(xué)生是需要通過考研去參加高考,有些學(xué)生在備考的過程中,因?yàn)槟承┛颇康膶W(xué)習(xí)導(dǎo)致了整個(gè)考試的失利,可能連考的機(jī)會(huì)都沒有,最后還想著一走了之。
本來學(xué)習(xí)就很辛苦,如果還是那么辛苦,就不參加高考,甚至放棄自己的人生。
但是復(fù)讀一年后,因?yàn)槌煽?jī)不好,而被學(xué)校拒絕,自然而然的,也就想著在家躺平。
2.孩子太拼,家長(zhǎng)壓力太大,壓力太大,覺得沒有更好的辦法去學(xué)校
一個(gè)人如果連自己的生活都沒有規(guī)劃,怎么可能有一天能夠自己過得比較好?
難道不知道該如何去面對(duì)未來的生活,所以就選擇了逃避,但是在人生的這一關(guān)卡上,他又沒有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
在一次高考失敗之后,這個(gè)孩子抑郁了,但是他告訴了父母,父母不相信他,不相信他的學(xué)習(xí)能力,也不相信他自己的生活能力,所以,在一次又一次地失望之后,在一次又一次次的失望之后,最終選擇了抑郁,就像是一個(gè)人在這個(gè)世上活著。
3.家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的過于重視,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了過度的緊張
有的家長(zhǎng)過于重視學(xué)習(xí),一旦孩子沒有達(dá)到自己的預(yù)期的要求,就認(rèn)為自己的孩子沒有未來,于是他們把自己的全部希望都放在了孩子身上,甚至將自己的希望都寄托在了孩子身上,想讓孩子時(shí)刻都像自己的孩子在學(xué)習(xí),但是,孩子也有自己的思想,他們也有自己的“夢(mèng)想”,所以他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度也不高,不管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?都是給孩子報(bào)的。
3.家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的過分重視,導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡
家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也是非常重視的,但是對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的重視程度并不高,導(dǎo)致了孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的厭惡,對(duì)于學(xué)習(xí)也是持有一種厭惡的態(tài)度。
如果家長(zhǎng)們不重視孩子的學(xué)習(xí),那么孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情就會(huì)非常排斥,所以,他們對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情也是存在排斥的,也是厭惡的。
因此,在孩子的學(xué)習(xí)這件事情上,就會(huì)出現(xiàn)一種“家長(zhǎng)越不讓孩子去做的事情,他們就越不想去做”的情況,所以,家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)于孩子學(xué)習(xí)這件事情上,要進(jìn)行一定的重視。
那么,孩子為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況呢?
厭學(xué)的原因其實(shí)并不是單一的,有的時(shí)候,孩子厭學(xué)也是有多種多樣的原因的,比如說有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,比如說基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好,或者說原先的學(xué)習(xí)方法不對(duì)等等。
但不管是哪一種原因,我們都需要具體的對(duì)策,而不是只針對(duì)于現(xiàn)象去做出具體的分析,我們只有找到原因,才能對(duì)癥下藥,才能針對(duì)性地解決問題。
一、孩子為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒
1. 父母施加的壓力過大
對(duì)于學(xué)習(xí)能力的提升,很多孩子都認(rèn)為自己是需要靠父母逼著才去學(xué)的,他們不愿意接受自己是一個(gè)普通的人,所以就會(huì)將父母對(duì)自己的要求,都深深地內(nèi)化到自己身上,認(rèn)為父母的要求太高,自己就會(huì)很努力去追求,時(shí)間長(zhǎng)了,這樣的思想就會(huì)使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
2. 家長(zhǎng)的施壓
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)都喜歡給孩子施壓,希望孩子可以變得更加優(yōu)秀,因此對(duì)于孩子施壓的方式也會(huì)增多,孩子會(huì)在父母的施壓下逐漸變得厭學(xué),
3. 家長(zhǎng)對(duì)孩子過度的溺愛
在很多父母看來,孩子因?yàn)闆]有攝入充足的知識(shí),所以他們會(huì)認(rèn)為自己的事情都是父母的,所以當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)下降的時(shí)候,他們便會(huì)對(duì)孩子大發(fā)脾氣,甚至將所有的責(zé)任都怪罪于孩子的身上,而對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也是不管不問的。
家長(zhǎng)對(duì)孩子給予的壓力是非常大的,家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心也會(huì)使得孩子產(chǎn)生壓力,而且,由于他們本身的抗壓力還比較小,所以在父母的施壓之下,他們就會(huì)產(chǎn)生一種厭學(xué)的情緒,這也是情理之中的事情。
4. 家長(zhǎng)對(duì)孩子的不信任
家長(zhǎng)對(duì)孩子施壓的原因,可以從兩個(gè)方面來看待,一種是來自于家長(zhǎng)對(duì)孩子的不信任,不相信孩子能做好,還有一種是,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求太高了,超出孩子的能力范圍之下,也會(huì)使得孩子無法達(dá)到家長(zhǎng)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。
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