望城厭學(xué)孩子教育
望城厭學(xué)孩子教育
家庭教育是重要的教育,但是家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育一樣,是家庭教育的基礎(chǔ)。孩子與家長(zhǎng)的教育基礎(chǔ),是最關(guān)鍵的,因此家庭教育和學(xué)校教育的配合非常重要。家庭教育的好壞,決定了孩子是否能適應(yīng)學(xué)校教育,是否能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。家長(zhǎng)要對(duì)孩子的行為進(jìn)行嚴(yán)格、耐心地引導(dǎo),讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
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如果一個(gè)孩子在家不能主動(dòng)學(xué)習(xí),不能認(rèn)真完成家庭作業(yè),不能按時(shí)作息,不能認(rèn)真學(xué)習(xí),與人交往能力差,就會(huì)導(dǎo)致孩子有自卑、煩躁、抑郁、厭學(xué)等不良心理。而現(xiàn)在的孩子遠(yuǎn)不如我們小時(shí)候,他們的思維能力沒(méi)有我們小時(shí)候強(qiáng),對(duì)于新鮮事物的接受能力也比較差,如果此時(shí)父母過(guò)于嚴(yán)厲,會(huì)讓他們形成錯(cuò)誤的認(rèn)知,覺(jué)得自己不行,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
那么,如何對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)呢?其實(shí),不同年齡段的孩子,所需要的教育內(nèi)容也是有所不同的。
0-3歲:
這個(gè)階段孩子的主要任務(wù)是生活學(xué)習(xí),孩子必須要在充滿(mǎn)安全感的環(huán)境中才能健康成長(zhǎng)。而3-6歲之前,是孩子建立良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)階段,父母要懂得約束孩子,給孩子提供好的環(huán)境,讓孩子更好地成長(zhǎng)。
6-8歲:
這個(gè)階段的孩子進(jìn)入了小學(xué),他們的主要任務(wù)是適應(yīng)學(xué)校的生活,如果這個(gè)階段的主要任務(wù)沒(méi)有完成,那么他們就會(huì)產(chǎn)生不安的情緒,他們會(huì)覺(jué)得自己被否定,被指責(zé),就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的逆反心理,厭學(xué),想要摧毀孩子的學(xué)習(xí)興趣。
那么,孩子產(chǎn)生厭學(xué),我們家長(zhǎng)怎么做呢?
1、家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒,有些事情不能太早與孩子商量,因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰徒邮苣芰Σ⒉蝗绯赡耆恕?/p>
《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》中提到,用“情感引導(dǎo)”替代“道理”,才能讓孩子更好地接受,“道理”才是教育的真正本質(zhì)。
2、陪孩子一起閱讀
閱讀是學(xué)習(xí)的一種重要方式,暑假里,家長(zhǎng)可以抽出時(shí)間陪孩子一起閱讀,也可以帶孩子去圖書(shū)館里感受書(shū)香門(mén)第的氛圍,也可以帶孩子去參觀博物館增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
在閱讀的過(guò)程中,家長(zhǎng)不要老想著讓孩子去寫(xiě)作業(yè),而是要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),體會(huì)到知識(shí)的樂(lè)趣。
3、讓孩子自己制定目標(biāo)
讓孩子制定目標(biāo),家長(zhǎng)可以與孩子一起制定,讓孩子通過(guò)自己的努力可以得到理想的成績(jī),讓孩子通過(guò)自己的努力得到理想的分?jǐn)?shù),樹(shù)立理想。
4、讓孩子在日常生活中,多見(jiàn)見(jiàn)“面”
讓孩子在日常生活中多見(jiàn)見(jiàn)“面”,父母要讓孩子多接觸“面”,讓孩子在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自己,這個(gè)過(guò)程中,也可以讓孩子樹(shù)立信心,相信自己能成為更好的人,從而變得更加自信。
如何讓孩子有“面”?
我覺(jué)得,在生活和學(xué)習(xí)中,為孩子設(shè)置目標(biāo)的過(guò)程非常必要。有很多人做了很多工作以后,在內(nèi)心有了一定的預(yù)期以后,如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),會(huì)陷入很大的挫敗感。我建議家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以設(shè)置一個(gè)針對(duì)性的目標(biāo),“今天英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)是85分,下次考試語(yǔ)文考試英語(yǔ)成績(jī)是85分”,孩子心理上得到了一定的解答,自信心自然而然會(huì)慢慢建立起來(lái)。
當(dāng)孩子自信心建立起來(lái)之后,接下來(lái)在學(xué)習(xí)上孩子才會(huì)更加用心,不再用這種方式。
另外,我還要明確一點(diǎn),當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)某科的恐懼時(shí),不要簡(jiǎn)單粗暴地認(rèn)為孩子就是不認(rèn)真,或者認(rèn)為孩子就是想太多。這種想法可能會(huì)造成孩子更加討厭學(xué)習(xí),甚至在考試時(shí),孩子可能會(huì)出現(xiàn)緊張焦慮的情況。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)如果能更加溫和地幫助孩子分析問(wèn)題,理解孩子的恐懼,并且盡可能給孩子創(chuàng)造輕松的氛圍,鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì),如果孩子心理素質(zhì)不過(guò)關(guān),家長(zhǎng)可以帶著孩子一起去經(jīng)歷一些心理的輔導(dǎo)班,幫孩子更好地度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
最后希望各位家長(zhǎng)能夠以身作則,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,同時(shí)多帶孩子出去走走,畢竟對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),外面的世界才是最精彩的。
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