3年級孩子厭學的辦法
:直接和他談,這樣也就好了。
2年級孩子厭學的辦法
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三、父母和孩子溝通需要注意幾個問題
1.如果是我,我會怎么說?
“孩子,今天是星期四,外面有點陽光,你在幼兒園看見XX老師了嗎?他對XX老師說了一些你的想法嗎?”(孩子注意到我了,知道具體是什么,我也就不會太在意了,其實這時候我更關心的是:“XX老師怎么跟XX說的?”)
“XX老師說了什么,你認為呢?”(關注點,關注點,分享對某件事情的看法)
2.“XX老師說的是什么?”(孩子在講什么?)
“XX老師讓你畫一幅畫,你畫了幾個?”(問題描述你對問題的看法)
“XX老師說的是……………………”(補充事情的描述)
3.“XX老師下午茶煮了幾個菜,你看起來很不好吃,但是老師從來沒有批評過你,你是個懂事的孩子,你一定很開心”(描述孩子的行為)
4.“XX老師說了什么?XX老師表揚你了,XX老師說了,如果你能把字寫得更好,老師也會表揚你”(描述孩子的行為)
“你今天看起來比之前進步了很多”(描述孩子的行為)
5.“你今天在學校吃了什么菜,你覺得很開心”(描述孩子的情緒)
6.“你今天在學校做了什么事,讓你感覺很不開心?”(描述孩子的情緒)
7.“你在學校的時候,和誰在一起玩的?”(描述孩子對學校的好處)
8.“如果可以選一個你喜歡的學校,你想成為誰?”(提出建議,并為孩子做選擇)
9.“你覺得你為什么喜歡學校?”(提供建議,幫助孩子重新認識學校、了解學習;為孩子創造良好的家庭環境;
10.“你選擇喜歡哪個學校?”(提供選擇范圍,提供幫助)
親子之間經常發生沖突,這幾乎成了家庭教育中最常見的問題,家長情緒解決不了任何問題,反而會讓孩子無法正常、合理地學習,甚至出現厭學的情緒。
所以,解決問題要從親子關系入手,幫助孩子重新認識學習、愛上學習,并堅定地走出困境。
家長可以把這幾條建議貼在孩子房間中,
在每個環節中,家長都能做到松弛有度,用科學的方法來指導孩子的學習。
(一) 讓孩子多做練習
想要增加孩子的學習興趣,家長就要多給孩子做練習,或者說,給孩子買一個練習冊,讓孩子在練習冊中鞏固練習。
讓孩子每天,把當天的知識點復習一遍,把當天所學的內容都講一遍。孩子在練習的時候,也就相當于把當天所學的知識點也鞏固了一遍,最簡單的東西就能夠學會了,而且越練越熟練,這樣在下次考試的時候,就能夠快速提高孩子的成績。
(二) 幫助孩子找到好方法
幫助孩子做的不好的地方,家長一定要讓孩子認真思考,找到好方法,一定要一起進行實踐,才能讓孩子在下次考試中成績有所提高。
(三) 向孩子強調學習的重要性,樹立孩子學習的目標
學習的重要性,還是需要孩子從學習中找到一些成就感,慢慢地想學的越來越好。如果孩子沒有學習的興趣,就會一味地抱怨學習太難,孩子的目標太高達不到自己的目標就會感到沒有信心,更不想學習,進而破罐子破摔。家長應該為孩子表明學習的重要性,讓孩子認識到學習是自己的事情,而不是家長的事情,不要讓孩子產生學習和上進心。
學習是為了自己,是為了父母,不要讓孩子產生厭學的心理。孩子成績不好,家長不要過分責備,只要告訴孩子,讓他自己努力就行了。并且要注意加強孩子對學習的興趣,讓孩子感受到學習是有意義的。
3、不能承受壓力。
現在的孩子大多生活在一個競爭激烈的社會環境中,學習壓力太大,家長一旦孩子學習成績不好就會承受不住。家長們因為擔心孩子的學習成績不好而產生的焦慮情緒,就會轉嫁給孩子,自己無法承受孩子成績不好就對孩子不自信心,甚至是責罵孩子。
4、不要規定學習任務太難。
現在孩子的作業是一個個都要做,孩子們不愿意學習是很正常的事情,所以孩子不愿意去做也是正常的。在孩子們的思想意識里,學習本身就是一件很難的事情。因此,孩子對學習的抗拒心理和對做作業的抗拒心理,往往是在向父母傳遞信號:父母,只要我成績不好就沒辦法去愛我。
5、幫孩子正確的認識自己。
孩子的內心當然需要一個正確的認識自己的過程,可是父母卻以一種“說什么都是為你好”的態度,試圖將自己的想法強加在孩子身上,把孩子變成自己想要的模樣。
對于一些孩子來說,厭學其實是一件很正常的事情,所以在孩子沒有真正意識到學習對自己的重要性的時候,父母的強迫孩子學習,只會讓孩子對學習本身產生反感,而厭惡感的源頭則是他們對學習這件事產生排斥心理。
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