宜春孩子厭學(xué)心理咨詢中心
外地中小學(xué)生:
你好!我們是千千萬萬個(gè)普通家庭中的一員,一個(gè)特殊的家庭,我的女兒今天是初二下學(xué)期的最后一個(gè)學(xué)期,為了“幫助”我們的孩子提高成績,我們兩個(gè)語文老師為她請了一個(gè)星期的假。她在學(xué)校里上課,一直在寫作業(yè),和一群志同道合的小伙伴們在一起,感覺一直是件很開心的事?？墒?好景不長,這兩天發(fā)生了一件讓我覺得特別有意思的事。
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一天中午,我叫了幾名剛剛下課的“客人”出去吃飯。不知為什么,突然,二樓的門開了,一進(jìn)門,是一對母女,我抱著女兒抱著女兒站在我女兒身邊,她開口說話,我就讓她打招呼,并在她耳邊小聲地重復(fù)著“阿姨好”。孩子很不情愿地回答我,接著就是說:“阿姨好,你好。”看她的樣子,似乎是跟其他小朋友玩得很開心。
當(dāng)她慢慢變得開心時(shí),我和這位陌生人的對話,更加了解她了,開始帶她出去玩。孩子看上去怯怯懦,低著頭,雙手抱著衣服,不停地哭泣。我詢問孩子的情況,她告訴我她害怕跟人起沖突,不想跟人家說話。
我沒有責(zé)怪她,只是告訴她,她還小,你說的話,她不會聽,請你多關(guān)注她,多給她一點(diǎn)時(shí)間讓她慢慢自己思考。這一點(diǎn)讓她茅塞頓開,原來她的傷心難過、委屈難過都是源于她小時(shí)候最親近的人,她想要的,媽媽卻不給她,是媽媽不允許她撒嬌,不允許她撒嬌。
所有這些,我都聽不懂,只有通過自己的手感受得到的才最有效。
因?yàn)橹雷约鹤鲥e(cuò)了,所以才會委屈難過。
可是,有些話一旦說出口,那些受傷害的地方卻如同如同一把刀子一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地在我的心里劃上去。
我相信,在我的心里,真正傷害的不是別人,而是自己。
無論孩子處在哪個(gè)年齡段,還是孩子,父母都要記住一件事:
對孩子說什么,孩子最渴望的往往是父母的理解,是父母能夠站在他的角度去,去理解他,陪伴他,讓他在家庭中感受到愛、溫暖和愛。
每個(gè)孩子的內(nèi)心都是希望自己被看見的,被理解,被接納。
我們的回應(yīng)是孩子最大的渴望,讓他覺得自己被看見了,被理解了,這就是教育的成功。
請問,你能否在孩子需要的時(shí)候給予他正確的回應(yīng)?
因?yàn)槟闶悄?他就能感受到愛;
只有真正的愛,才能讓孩子感受到安全,感受到愛。
千萬不要把我們的想法強(qiáng)加在孩子身上,因?yàn)橛行└改刚J(rèn)為自己已經(jīng)被逼得夠嗆了。
曾經(jīng),我和我的孩子寫過一篇文章,她說她的兒子在小學(xué)的時(shí)候成績很好,是班級的班長,學(xué)習(xí)很認(rèn)真。
因?yàn)樾W(xué)四年級考試前,她一直是班級第一,她看到兒子成績下滑太多,便給孩子定了目標(biāo):要求孩子每天必須考到多少分。
考試前,她會問兒子考多少分,并說在班級里名次算多少分,讓孩子在班級里抬不起頭來。
直到,有一次,她和孩子起了沖突,她和孩子大吵一架,最后,她“甩手掌柜”一甩手,孩子還是那種,再也不敢再爭取了。
其實(shí),如果發(fā)現(xiàn)孩子考試成績下滑,不應(yīng)該急于指責(zé),也不應(yīng)該立即提高孩子的成績。家長應(yīng)該和孩子一起分析試卷,找出錯(cuò)誤的原因,提出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并在下面的時(shí)間里,幫助孩子整理錯(cuò)題,幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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怎樣避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
“粗心”和“馬虎”這兩種情況都是考試常見的“病癥”。
其實(shí),考試成績根本不是衡量標(biāo)準(zhǔn),而是檢測孩子學(xué)習(xí)效果的“最好方法”。
很多時(shí)候,孩子之所以出現(xiàn)粗心的問題,是因?yàn)闆]有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
有時(shí)候,所謂的“粗心”是基礎(chǔ)知識掌握不牢固,對于難題,孩子根本沒有思路。這種現(xiàn)象的原因,也是大多數(shù)孩子成績提高不了的主要原因。
因此,家長要幫助孩子改掉“粗心”的壞習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子學(xué)會做題目,并且能熟練運(yùn)用這種能力,才是對孩子最重要的。
那么,怎么讓孩子學(xué)會正確的題目呢?
首先,可以通過一些簡單的小游戲來幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)記憶力。
想一想,在日常生活中,是不是很多孩子都在學(xué)習(xí)時(shí)常做這樣的題目?明明是在做孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,但是孩子怎么就能解答出這些問題呢?
答案是因?yàn)槊看蔚男y驗(yàn)考試的時(shí)候,總是給孩子們報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。
作為家長應(yīng)該要想一想,孩子在面對一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)的記憶是怎樣的,其實(shí)是很簡單,而且是能夠舉一反三,對于孩子所學(xué)的東西非常有用的。
所以,如果你不想讓孩子在考試中取得好成績,就可以通過一些方式,針對性的幫助孩子提升。
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