小學(xué)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好厭學(xué),還因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好厭學(xué),可是孩子的問(wèn)題好大啊。這個(gè)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好厭學(xué),而且還因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好厭學(xué),可是我覺(jué)得這個(gè)這個(gè)這個(gè)還是很大的。你看,當(dāng)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,而不上學(xué),因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,所以,他感覺(jué)到“自己沒(méi)問(wèn)題”。那這種感覺(jué)是很糟糕的,就像你沒(méi)去上學(xué)一樣。所以,如果這個(gè)孩子,在學(xué)習(xí)上遇到挫折了,那么這種挫折,他往往是不愿意去上學(xué)的。因?yàn)樗J(rèn)為,“我不行,我學(xué)不好,所以,我就沒(méi)辦法取得好成績(jī)。”這種情況,那就不叫厭學(xué)。那這個(gè)孩子,他怎么能夠獲得好成績(jī)呢?他是沒(méi)有辦法在學(xué)習(xí)上得到成就感的。這個(gè)時(shí)候,他又怎么能夠讓自己有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢?
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