10歲孩子厭學(xué)說在學(xué)校無聊,在家呆了好幾天,一個(gè)學(xué)期,突然開啟了厭學(xué)的厭學(xué)之路。他們的理由是不想學(xué)習(xí),不愿去學(xué)校。比如:天氣太冷、同學(xué)太熱、學(xué)校太熱、自己太瘦弱,等等。
孩子厭學(xué)的原因很多,想要真正的解決孩子厭學(xué)的問題,還是要先從“小動(dòng)物”開始。
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孩子厭學(xué)的原因
生物學(xué)因素
生物學(xué)因素,即“厭食癥”,是由大腦中的“腎上腺素”成分引發(fā)的一種特殊的情緒。
這種激素水平與人類的大腦有關(guān),控制人類情緒的邊緣系統(tǒng),如杏仁核,它負(fù)責(zé)對危險(xiǎn)信號(hào)的識(shí)別,而杏仁核是大腦中負(fù)責(zé)控制情緒的部分。孩子的學(xué)習(xí)、記憶、情緒等都是在這個(gè)過程中形成的,若是經(jīng)常挨打,這種大腦皮層下意識(shí)的就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),產(chǎn)生消極的情緒,從而形成厭學(xué)。
這就像很多孩子打游戲的時(shí)候,都是在不斷的刷題,甚至是通過不斷的刷題來完成任務(wù),孩子在學(xué)習(xí)過程中沒有成就感,就會(huì)在游戲中尋求滿足感,一旦得不到成就感就會(huì)更加沉迷,因?yàn)?這種游戲比學(xué)習(xí)的過程更加有趣,而且,這種游戲會(huì)讓孩子通過游戲獲得成就感,并且,在這個(gè)過程中,孩子也會(huì)逐漸的產(chǎn)生自信心,獲得學(xué)習(xí)的成就感,在學(xué)習(xí)中,孩子不會(huì)受到太多的批評,也不會(huì)因?yàn)槌煽兊纳灯鸱▌?dòng)而受到家長更多的關(guān)注,這一點(diǎn)也是為什么孩子越來越難管教的原因。
二、家長不知道如何引導(dǎo)孩子,才會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒
1、 給孩子設(shè)定過高的目標(biāo)
有些家長給孩子定的目標(biāo)過高,在孩子的學(xué)習(xí)意愿和家長的能力相違背了,在孩子的學(xué)習(xí)意愿和家長的能力相違背的時(shí)候,孩子就會(huì)產(chǎn)生一種迷茫感,那么他們也會(huì)不愿意去努力,因?yàn)楹⒆佑X得家長給他們的壓力太大了,而不愿意去努力,這種迷茫也會(huì)使得孩子的成績和家長的付出成正比關(guān)系密。
2、 破壞了孩子的學(xué)習(xí)興趣
有的家長過于關(guān)注孩子的成績,但是只看到孩子成績不好,沒有考出好成績就對孩子進(jìn)行打罵,在這樣的情況下孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,不愿意學(xué)習(xí)也是正常的,如果家長經(jīng)常打罵孩子,孩子會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理,久而久之,孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
3、 成績下滑,受到來自家長的壓力
孩子成績下滑是有很多原因的,比如在學(xué)校和同學(xué)之間的差距比較大,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了挫敗感,或者對某科老師的不喜歡,如果家長沒有及時(shí)地給予幫助,那么孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,
比如:家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,出現(xiàn)“孩子不會(huì),我們教孩子不懂”的現(xiàn)象,那么,孩子就是不愿意學(xué)習(xí)。這種“不會(huì)”的情緒不僅不能讓孩子的成績提高,還會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,
從而影響到孩子今后的學(xué)習(xí)與生活。
4、 自暴自棄,不思進(jìn)取
對于孩子的成績下降,很多家長會(huì)采取一些錯(cuò)誤的教育方法,比如說,不鼓勵(lì),不支持,批評,打罵。而是相反,給孩子肯定,告訴孩子:“寶貝,我相信你下次會(huì)考的比這次好!”父母的語言就是對孩子最大的鼓勵(lì)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),
要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,給予及時(shí)地鼓勵(lì)和支持,讓孩子們嘗到努力的甜頭,培養(yǎng)孩子的自信心。
5、父母要給孩子充分的信任
給孩子充分的信任,讓孩子能夠在自己擅長的領(lǐng)域里發(fā)揮所長。
孩子每一次成功都不是一蹴而就,
家長要相信孩子的能力,讓孩子能夠在自己擅長的領(lǐng)域里發(fā)揮出自己的長處,
這樣孩子才能迸發(fā)出迸發(fā)出更大的潛力。
6、多讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
通過活動(dòng),讓孩子了解社會(huì)的規(guī)則,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,比如讓孩子去參加一些社會(huì)活動(dòng),通過幫助成年人完成一些任務(wù)等。
也可以讓孩子在周末組織一些戶外活動(dòng),
在一些他感興趣的事情上,引導(dǎo)孩子從實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí),找到樂趣,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、當(dāng)孩子們完成一件有意義的事情時(shí),及時(shí)表揚(yáng)他
很多時(shí)候,孩子的生活不僅僅只有學(xué)習(xí),如果孩子有自己喜歡做的事情,并且為此堅(jiān)持下去,那么他們自然會(huì)把注意力放在能夠讓自己更加優(yōu)秀的事情上,甚至他們還會(huì)因此變得更加努力,成為學(xué)霸。
作為父母,我們一定要懂得表揚(yáng)孩子,
學(xué)會(huì)用鼓勵(lì)去鼓勵(lì)孩子,而不是盲目地夸獎(jiǎng)孩子。
8、夸獎(jiǎng)時(shí),要分清責(zé)任和抱怨
當(dāng)孩子取得好成績時(shí),父母一定不要忘記夸獎(jiǎng)孩子的責(zé)任和抱怨,當(dāng)孩子取得好成績時(shí),父母一定不要忘記夸獎(jiǎng)孩子的努力,讓孩子明白,不管有什么樣的成就,只要努力去做,就可以取得成功。
當(dāng)孩子一次又一次取得好成績的時(shí)候,父母一定不要忘記了夸獎(jiǎng)孩子,讓孩子清楚,取得好成績,并不是一件理所當(dāng)然的事情,而是需要付出艱辛和努力的,不可能是一件簡單的事情,哪怕是一件只是一件很小的進(jìn)步,都要對孩子的努力給予肯定。
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