孩子厭學做作業(yè)唉聲嘆氣,除了痛苦,家長能做些什么呢?
心理學家研究表明:
厭學有4種主要原因,有的孩子會厭學,有的孩子會厭學,有的孩子則是因為兩種不同的原因。
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第一種原因:
上學初期的孩子,沒有明確的目標,沒有遠大的理想,沒有明確的理想,有的孩子不知道為什么而學習,這時候的孩子就會容易厭學,當初為什么要上學,不就是因為不想考大學嗎?
但是,厭學的原因除了從生物學的角度來看,還有從心理學的角度來分析,來學習的孩子厭學,是因為他們無法集中精力去完成自己的目標,自然是厭學的。
這里的厭學,不是討厭學習本身,而是討厭學習帶給他們的感覺,所以他們就會厭惡學習。
為什么?
因為他們沒有明確的目標,沒有夢想,這就好比是一艘船,無論如何怎么努力都不可能將它安全的掌舵,孩子的想法很單純,但他們就跟大人一樣,當然有想法和做法,有沖動,這只是他們想做的事。
他們想學會如何在現實生活中輕松、愉快地把爛漫的生活過得很有意義,但在現實生活中,往往他們不知道自己的孩子是什么樣的,也不知道孩子應該怎么樣去表達自己,這就需要父母調整自己的心態(tài)。
很多家長會覺得孩子是自己的,是自己的,自己給孩子做了太多的榜樣,總是把所有的壞處都告訴孩子,說孩子得不夠好,給孩子報了太多的輔導班,請家教,買了很多的書,為孩子報了很多的輔導班,可孩子一點都不喜歡學習,說要成為自己喜歡的樣子。
就像我之前跟我的一位同事說的那樣,我就問他們,為什么孩子會選擇現在的自己喜歡的工作呢?
同事說,因為現在孩子小的時候,不管他們怎么做,他們都不會有結果,他們覺得這是為孩子好,怕孩子會學壞。
可是這一切都是因為家長沒有給孩子做好榜樣,所以才導致了孩子對自己沒有信心,就算自己努力了,也學不會,這會是在暗示。
后來我跟同事談到這個問題,她也是一臉茫然,她說這不是她想要的結果嗎?
其實她說的不是這個,是家長在教育孩子的過程中,這種方式會給孩子的心理帶來很大的壓力,讓孩子對自己沒有信心,認為自己什么都做不好,從而不敢去嘗試,影響自己的發(fā)展。
這種方式的弊端是很大的,只會讓孩子覺得自己沒有能力,甚至會產生自卑的心理。
因此,家長一定要有耐心,不要給孩子太大的壓力,多鼓勵孩子,讓孩子慢慢的提升,孩子才會對自己有信心,才會在父母這里尋求一個釋放的機會。
2、給予孩子正面的暗示
孩子考不好,可能是對自己的認知產生了偏差,如果父母能給孩子足夠的正面的暗示,比如說“你一定是可以的”“你的能力很強”等等,這樣孩子才會對自己產生信心。
那么,當孩子面對考試的時候,我們就要給予孩子正向的暗示,比如說“有我在”,比如說“我能行”,比如說“我能做好”等等,通過這種語言的暗示,孩子就會產生信心。
而且,當我們給予孩子正面的暗示的時候,我們一定要給孩子以正向的鼓勵,這樣他們就會覺得有信心。這種力量會成為孩子不斷努力的動力。
3、教孩子正確看待輸贏
還有一種情況,那就是家長平時過于關注孩子的考試成績,一旦孩子的考試成績不理想,他們就會失去信心,他們覺得沒有辦法取得自己想要的成績,甚至還可能會陷入自我否定,變得不再喜歡學習,變得自暴自棄。
當然,我們也要告訴孩子,父母要引導孩子,告訴他,高考只是人生的一個節(jié)點,只要努力過就不會后悔。
只要努力過,不管考得怎么樣,他們都是最棒的,也是我們永遠的后盾,無論何時何地,都要一直堅持努力,學習。
這個世界上沒有什么是容易的,每個人都有自己適合的道路,不同的路不同的人,各有各的難,每個人都有屬于自己的一片天地。
每個人都在學習,每個人都在努力,你自己作為一個小小的學生,應該明白自己的使命,在這個求學的過程中,你有多少壓力,有多少痛苦,你為了追逐什么?
考試的時候,你害怕什么?
老師考不好,回家家一定要受到責備,那你害怕什么?
所有的這些,你害怕什么?害怕自己考試不好,你害怕到哪一天,你覺得自己沒有了希望?
你害怕遇到困難,害怕一切不好的事情發(fā)生,害怕一切不好的事情發(fā)生,害怕一切不好的事情發(fā)生。
所有的害怕,都來自于未知和未知,而你害怕的不是這些,因為未知和害怕,所有的害怕,都是來自你未知和沒有能力的一種失落感。
所以,我們的人生就是一場沒有盡頭的馬拉松,何必想的那么長遠呢?
小編給大家推薦《考試心理學》這本書,看完之后,就能對自己的孩子產生心理幫助。
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