孩子沉迷游戲5年不出去,過的卻是別樣生活。
朋友家的兒子今年高考,從小到大都是“別人家的孩子”,據(jù)說考上大學(xué)后就完全變了一個人,再沒去上過高中,整個人很喪,而且開始黑白顛倒的打游戲。家長見他這樣,說了一句話,兒子就跟他媽媽喊著要走,所以才這樣勸導(dǎo)他的朋友。
說這話的朋友后來采訪這個孩子,問了他一個問題,就是他的媽媽說了一句話:他讓你不要玩游戲了,你還想走到哪里去,他連你都沒有說,那你想走到哪里去?
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何30天改善孩子沉迷網(wǎng)癮的六個步驟》的電子書
孩子的回答是:我想玩。那你為什么不能讓我玩?你會怎么做呢?
同樣的道理,對于青春期的孩子,你越是不想讓他干什么,他就偏偏要去做什么,這個時候你一定要好好的和孩子進(jìn)行溝通,讓他明白,我們是為了他好,還是為了彌補(bǔ)他內(nèi)心的缺失和遺憾?
我們應(yīng)該像朋友一樣,跟孩子表達(dá)對他的關(guān)心,而不是像以往一樣,長篇大論地說教。
把這種方式和孩子交流,把重點放在日常生活當(dāng)中,讓他明白為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績不好只是因為不夠聰明,現(xiàn)在要做好準(zhǔn)備。
而不是一味地責(zé)怪孩子不努力,要知道,孩子不想提高成績是因為不夠努力,不想學(xué)習(xí),但是,父母要做的,不是指責(zé)和打罵,不是去批評和指責(zé)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,因為孩子的行為,很大程度上是跟父母學(xué)的。
你也許會說,如果我的孩子學(xué)習(xí)不好,就是因為我在他的身邊沒有嚴(yán)格要求,所以他成績不好,就是因為我沒有堅持督促他,那么這種情況下,他也會通過厭學(xué)這種形式來表達(dá)自己對學(xué)習(xí)的不滿。
其實孩子厭學(xué)也很正常,他只是需要一個正確的學(xué)習(xí)方法,而這種不良的學(xué)習(xí)方法,會讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中,一點點的遭受到摧殘。所以,孩子也會厭學(xué)。
02
如果你的孩子,上課經(jīng)常走神,成績不理想,可以這樣對他說
1、孩子,我今天給你講了一個小故事,這個故事是著名的科學(xué)家霍金的高智商患者普雷納在霍金的科學(xué)家身上發(fā)生的故事。
霍金的人生軌跡,對于霍金的科學(xué)史其實有很大的影響,雖然他的智商很高,但是畢竟還是很平庸,老師是最后給他點燃的。
老師對于這個孩子的愛和期望,一方面讓孩子感受到了老師對他的關(guān)心和期望,另一方面讓孩子在心理上更加確信自己就是一個不完美的人,甚至說在開始產(chǎn)生“自我否定”。
也許,正是在老師對于霍金的愛的影響下,霍金的成績才變得越來越優(yōu)秀。
作為一個普通的孩子,也許有些孩子在初中一年的時間里就已經(jīng)出現(xiàn)了很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,甚至說要輟學(xué)去做職業(yè)電競選手,但是在大學(xué)一年的時間里,那些厭學(xué)的孩子還是會繼續(xù)參加各種培訓(xùn)班,很多家長認(rèn)為這是很不值得學(xué)習(xí)的。
但是事實上,這只是是因為孩子已經(jīng)在思考而已,并不是孩子真的不想學(xué)習(xí)。
別說孩子不想學(xué)習(xí)了,就是很多家長都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情,但是有些家長會以為自己這么做是為了孩子好,而非但沒有激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,反而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)抑郁癥,所以家長一定要注意了。
那么孩子厭學(xué)的原因究竟是什么呢?
一、學(xué)習(xí)壓力過大
在很多家長的心中,學(xué)習(xí)成績是最重要的,對孩子的要求過高,對孩子的評價過多,所以在平時生活中,家長們都希望自己的孩子能夠取得更好的成績,所以一旦孩子沒考好,他們就會對孩子嚴(yán)厲的批評,從而引發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的厭煩情緒。
二、學(xué)習(xí)目的不明確
很多家長只知道為了孩子的成績,讓孩子去上各種補(bǔ)習(xí)班,但是沒有認(rèn)真的分析清楚孩子成績不好的原因,在之后對癥下藥,避免今后的學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)這樣的問題。所以他們對孩子的關(guān)心的出發(fā)點是很單純的,以幫助孩子提升成績?yōu)槌霭l(fā)點,將孩子的目標(biāo)定位于讓孩子在未來能夠在社會上更好的立足于社會的基礎(chǔ)之上,所以他們就會選擇在孩子身上不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),向孩子灌輸競爭的意識,這種教育方式是在沒有任何目的的情況下,自然而然的灌輸給孩子的。
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://m.guwendong.com/70332.html
