廣西孩子厭學、叛逆、厭學、不聽話,家長焦慮、著急!
我是厭學癥心理管心贏和本博士,國家二級心理咨詢師,和大家一起分享家庭教育心理優質知識。
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孩子厭學、叛逆、厭學,原因在這里
孩子厭學最普遍的原因,就是不想學習,而且家長老師的說教對他們來說是非常大的分量,會讓他們更加厭煩學習。
這里家長你越說他,他越不想學,要么厭學,要么厭學得非常厲害。
這里其實是屬于無效學習,是孩子故意不學習,他們是在用“厭學”提醒你:
你的孩子真的在厭學中!
學習讓孩子感到痛苦、不舒服,很不舒服,孩子不愿意學,想要逃離這種痛苦的教育,但是家長的持續性壓力卻在不斷地告訴他:你做這個不對,你為什么這么做?你不學習,你憑什么一定要我學習?
家長的不斷地嘮叨、訓斥,只會讓孩子更加反感,更加討厭學習,更加不愛學習。
學習本是孩子的事情,是孩子的責任,但父母往往不懂得幫助孩子減輕這種負擔,往往適得其反。
他們會說:你是我的孩子,你要聽我的,你要為我做主。
其實,孩子不愛學習是有原因的,因為孩子在學習上感受不到成就感、掌控感,覺得自己無法勝任,從而把注意力轉移到游戲中,或者寄希望于虛擬世界中得到肯定。
第二點,跟孩子協商規定玩游戲的時長、次數,作為必須遵守的規則,如若違反,可以承擔家務作為責罰手段。
在達成約定的過程中,要盡量吸取孩子的意見,千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。
第三點,建立規則,嚴格執行。
孩子愛玩手機,但不能沉迷手機。
我們可以跟孩子商量,每天玩多長時間的手機,然后約定好玩的時間。
但是,要和孩子講清楚,什么時候可以玩,可以玩多長時間,比如做完作業、做完家務,剩下的時間可以自己支配。
約定好了,父母就要嚴格執行。
時間一到,手機就要交給孩子,如果他能在完成作業后再玩,是可以的。
如果孩子拖拉磨蹭,可以在孩子完成作業的前提下打游戲,但是,不能超過作業的數量,否則,就要給予一定的懲罰。
懲罰措施也要執行到位,如果孩子達到了規則,就可以給予一定的積分。
這樣一來,既能培養孩子按時做作業的習慣,又能培養孩子對自己的時間管理、自我管理的能力。
3、制定懲罰措施
孩子不聽話,出現磨蹭的時候,大多數父母會采取比較簡單粗暴的方式。
比如,孩子不吃飯,就可以沒收手機,這招對父母比較管用。
孩子不做作業,家長會采取直接沒收、打罵的方式,這樣治標不治本,只能讓孩子更加拿不吃飯威脅父母。
相反,家長如果心平氣和地跟孩子溝通,告訴孩子玩手機的危害,讓孩子明白沉迷于手機的危害,慢慢地糾正孩子的習慣,讓孩子明白手機就像一把雙刃劍,可以玩的時間可以玩,但是一定要懂得節制,不能讓手機成為孩子成長路上的“伙伴”。
今日話題:你家的孩子有沉迷于手機的情況嗎?歡迎在評論區留言。
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