面對(duì)厭學(xué)的孩子教師該如何疏導(dǎo)厭學(xué)的孩子的厭學(xué)?
厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn),從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明,學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng),是兒童社會(huì)化發(fā)展的必要條件,也是兒童獲取知識(shí)和智慧的根本手段。
然而,有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn):我國(guó)有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡,真正對(duì)學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。
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厭學(xué)可表現(xiàn)為很多種形式:
孩子變得不愛(ài)上學(xué),不愿見(jiàn)老師,甚至每到上學(xué)前,孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;
有的孩子不愿做作業(yè),一看書就犯困;
即使在沒(méi)有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;
有的孩子雖然也在看書,卻“看不進(jìn)去”;
不愿做作業(yè),一看書就犯困;
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不僅僅是為了孩子能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)而操心,很多家長(zhǎng)也為此苦不堪言………
事實(shí)上,一個(gè)孩子一生中會(huì)經(jīng)歷3次叛逆期:2-3歲的第一個(gè)叛逆期,7-9歲的第二個(gè)叛逆期,12-15歲的第三個(gè)叛逆期,青春期( 12-15歲)。
孩子叛逆的心里,有:
我已經(jīng)長(zhǎng)大了,你為什么要來(lái)管制我?
我已經(jīng)是個(gè)大孩子了,你為什么不要管我?
我也是你的孩子,你要給我想要的自由,讓我自己決定我想要的東西。
我想要怎樣怎樣的人生,想要什么樣的生活。
如果父母給的太多,太滿,孩子會(huì)覺(jué)得不自由。所以,如何平衡父母與孩子之間的關(guān)系,如何才能不引起爭(zhēng)吵,避免家庭紛爭(zhēng),這些都是父母應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
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策劃:M T
作者:非二,專注力研究及教育心理學(xué)研究領(lǐng)域,作為媒體人,希望能夠接觸到各種類型的孩子,并對(duì)“人生”有更多的了解。
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