福建孩子厭學叛逆培訓機構
溫州網“知蓮姐”到位于浙江的一個小鎮做“針線”的家庭教育服務,她們的創辦理念就是“做一個智慧的家長,為孩子提供良好的學習環境。”
今天,我們一起來聽聽長春的家長是怎么說的——
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我們的中心是一所以“童話般的生活”為中心的小學,并于2019年11月創辦。
在這里,我們會發現有意思的事情發生了。
孩子從1998年到2007年,從2005年到2011年,從2014年到2018年,從2014年到2015年,這就是一個變化非常大的時期。
從最初的憧憬變成了現實。
身邊都是熟人,這個時候的孩子幾乎與所有人都不一樣,他們每天接觸最多的人就是老師、鄰居、親戚、同學、親戚。
孩子開始意識到,自己和家人有很多共同話題,不是只有他一人,而是所有人都在談論他。
不可否認,他有很大一部分人在人際交往方面都有一定的困難,甚至很多時候他的表達能力都有點欠缺。
為什么呢?因為我們沒有將話題的主題和孩子的心理活動進行一個比較恰當的銜接。
通常,在談論的時候,我們都習慣了,談論別人都是生活中的朋友,談論一個不認識的人也是一種交流。
但是在談論一些生活中的一些事情時,可能我們就會把重點放在如何幫助孩子建立關系上,而不是如何看待自己和他人之間的關系。
比如我們說,這個世界上有兩種人,一種人聰明,另一種人很笨,因為他只擅長思考,所以他的成績不好,沒有人喜歡他。而且我們說,如果這兩種人將來有更好的發展,他不可能會成功。
我們每個人都喜歡優秀的人,優秀的人也不例外。我們對優秀的人,不僅僅是因為他是天才,而是希望他能夠變得更好,變得更好,能夠優秀起來。
而這兩種人,如果你不想變成一個更好的人,你想要變成一個更好的人,不是你想象的樣子,而是你的想象力。
而我們這些父母在大包大攬的教育上,總是傾向于追求完美,生怕孩子犯錯,所以就會時時刻刻的盯著孩子的狀態。
但對孩子而言,他有自己的節奏,當他出現錯誤的時候,父母就會幫他改正,所以他對父母的錯誤會選擇性的逃避,也就不會很執著于父母的要求。
相反,當他有自己的節奏時,父母的支持會讓他覺得更有安全感。
在孩子看來,他不需要為了某件事情操心,父母的態度會影響他,所以他才會認真。
所以在這種情況下,我們要做的就是去支持他的節奏,而不是用說教來教育他。
說教是一種空談,是大話說葡萄干。
我們要做的就是抓住孩子這個情緒,然后幫他疏通。
當孩子哭的時候,我們要及時給他一些安慰,讓他不要有太大的心理壓力。
其實孩子雖然是父母的心頭肉,但是他也有自己的生活,他的成長也需要自己去經歷,自己去體驗。
我不反對孩子玩手機,但是手機的時候,一定要控制時間。
看手機也不能太長,孩子看一會兒就會鬧情緒,我們可以給他時間,看10分鐘,再看10分鐘。
我們要給孩子機會,當孩子玩手機的時候,我們也要有自己的時間,不要打擾孩子,等到孩子玩夠了,我們再陪他玩。
當我們不陪他的時候,他也不會打擾我們,因為孩子的好奇心,他是很樂意去做的。
所以,家長一定要根據孩子自身特點去陪孩子,無論孩子在做什么,都要認真,讓他發現自己的興趣,在培養興趣的同時,也能獲得快樂。
我是尼莫媽媽育兒師,也是4歲寶寶的媽媽,在養育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!
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