孩子厭學輟學,可能是個例。
世界上,每個孩子都有“輟學”的傾向。我兒子初三了,原本學習不錯的他,初三學習壓力猛增,成績一落千丈,而且厭學逃課,經常和老師對著干,上課也不好好聽課,最終還離開學校。
有的孩子沒有輟學,但是借口不去學校,甚至不去考試,在家打游戲,這樣的例子并不少見。如果遇到這樣的孩子,家長們千萬不要著急,其實這是孩子厭學的表現。
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二、孩子厭學的表現是什么
1.破壞性
說起破壞性,在義務教育階段,學生如果不好好學習,必然會受到老師的訓斥,自尊心受到傷害,長此以往,孩子就會對學習產生厭倦,并且變得內向,不愿意與人接觸,這也是情理之中的事情了。
2.反抗性
在這個階段的孩子的成長,心理上無疑是比較脆弱的,這樣的孩子,往往對父母特別是母親的教育有著很大的意見,但是父親往往只會用一些簡單的詞語去指責自己的孩子,而母親卻很有智慧,在孩子犯錯誤的時候用比較委婉的方式去溝通,避免沖突和高壓的雙重傷害,使得孩子只有一個人長大,也就是希望能夠有一個家,然而事實上這位母親對孩子的教育方式也是很有問題的,其實很多孩子在到了青春期后也有一些叛逆行為,比如和同學鬧矛盾,這時候母親一定要及時地糾正過來,但是需要注意的是,這位母親并沒有及時地糾正過來,孩子也沒有在青春期發生的變化,并且不愿意和母親發生過多的溝通,這也是造成孩子內心痛苦的一個重要原因。
那么到底是什么原因導致孩子內心痛苦的呢?母親的這種教育方式有沒有對孩子產生影響呢?
1、師生關系
師生關系就是師生關系,因為孩子在學校受到老師的傷害,在孩子心中就會形成一種錯覺,認為老師對他不公平,對他不關心,對他的同學關系不關心,也是造成孩子內心孤單的原因。所以當孩子在學校受委屈時,他的世界觀是什么樣的呢?他是怎么想的呢?他的悲傷是什么呢?是不是也會不由自主的產生呢?
家庭成員之間的關系
一般來說,孩子在這個家里得到過父母的關心和照顧的原因一般來說是多方面的,有的是和父母缺少溝通,有的是家庭成員之間的關系不和諧,有的是家庭成員之間的矛盾等等。當然,有的父母只關心孩子的學習成績,往往對孩子的關心和照顧少之又少,因為學習的壓力是很大的。
還有一種原因是父母離異的家庭,這種原因一般父母離異家庭是由于孩子缺少父親或者母親一方撫養,孩子內心情感的缺失和安全感的缺失,使得孩子內心的安全感無法得到滿足。比如父母經常吵架或者打罵孩子,使得孩子缺乏安全感,內心會感到恐懼怕和恐懼,嚴重的孩子可能出現人格障礙,患上精神分裂癥等。所以父母離異的家庭環境,特別是離異的家庭環境,對孩子的性格方面會造成影響。
四、學校
學校是一個小社會,現在社會對于孩子的評價會褒貶不一,有些學校對于優生并不看重成績,相反,有些老師會根據成績好壞,判斷學生是好學生還是壞學生,但也有一些老師對待學生不夠公平,他們會從內心深處去否認孩子,不會傾聽,那么孩子表面上的自我感覺良好,是因為自身不夠自信,而他們不想讓孩子覺得自己不夠優秀,認為這樣會對孩子的心理產生不好的影響。
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