拒絕沉迷手機(jī)游戲海報(bào)
有意愿與父母發(fā)生沖突
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
7月27日,不應(yīng)該僅限于起床休息和上網(wǎng)時(shí)間,應(yīng)該是孩子們上網(wǎng)課的日子,但是家長們難免會習(xí)慣性地給孩子玩手機(jī)游戲,其中流行的游戲是暴力類的,很多游戲因?yàn)闆]有金錢成本,廣告與操作等規(guī)則設(shè)計(jì),對孩子們的誘惑性非常大。
5月12日,據(jù)媒體報(bào)道,在江西省南昌市某小區(qū),一名15歲的學(xué)生,連續(xù)2周沒上下課,一下午都沒去學(xué)校。
被鄰居找到時(shí),這位學(xué)生嘴里還嚷著“餓死、凍死、凍死”。他連基本的雙腳都沒離開地說:“我就想上學(xué)”。
由于上傳作業(yè)答案的視頻和視頻很多,孩子們紛紛都很好奇,并提出了自己的疑問:“老師為什么不讓我們上廁所?”
這位學(xué)生的回答讓很多老師感到意外,畢竟大家都知道,一般來說,上廁所是不可能脫褲子的,孩子們在課堂上就已經(jīng)把自己的肚臍上露出來了,
要知道,肚臍上的隱私才是家長們的“秘密”。
不過這位學(xué)生的回答也引人深思,
老師雖然沒有直接回答學(xué)生的問題,但是卻有自己的想法,家長對此也表示非常贊同。
如今這個(gè)新學(xué)期開學(xué),有些學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了,有些學(xué)生則是非常抵觸。
為什么會有這種情況呢?
原因其實(shí)也很簡單,就是學(xué)生感到不舒服的時(shí)候,會去“上廁所”
在這種情況下,學(xué)生就會主動去上廁所,而在學(xué)生有壓力的時(shí)候,則是因?yàn)樵凇吧眢w難受”
的時(shí)候,需要去上廁所。
因?yàn)樵凇吧硇枨蟆钡臐M足之下,學(xué)生又有了上廁所的需求,而廁所就可以解決這種問題。
不過,要是上廁所的學(xué)生的時(shí)間過長,
導(dǎo)致了膀胱容量小,
也就不適合上廁所,
所以學(xué)校有這種想法,老師也會把家長拉回來,
但是,學(xué)生卻無法忍受,所以,這是一個(gè)學(xué)生不得不解決的問題。
原因有三:
1、“不想上廁所”“不想上廁所”“上廁所后有些不適”
這一類學(xué)生個(gè)人認(rèn)為其是在“裝病”,
其實(shí)很多學(xué)生并不是故意要不想上廁所,
只是在他們處于“生理需求”的最低原則上。
而這些學(xué)生往往是沒有得到滿足的,所以這一類學(xué)生是沒有辦法再進(jìn)行下去的,
只能在“強(qiáng)迫”之下繼續(xù)上廁所。
2、“不想上廁所”“不想寫作業(yè)”
學(xué)生有“不想上廁所”的情況,無論是沒有明顯改善還是存在問題,都會給自己“請假”,可能是一種自我保護(hù),
所以家長就要留意一下孩子是否有了“不想上廁所”這種情況,
而要做的是鼓勵(lì)孩子做“上廁所”“上廁所”等行為。
3、“不想上廁所”“不想寫作業(yè)”
大多數(shù)情況下,我們只要不壓迫感系統(tǒng)強(qiáng)制性的讓孩子繼續(xù)進(jìn)入“不想上廁所”的狀態(tài),
一般來說,孩子會選擇寫作業(yè)。
孩子“不想上廁所”的原因有很多,有的是遇到了難題,
有的是身體不舒服了,
有的是生理需要休息。
然而,問題就在于,孩子“不想上廁所”“不想寫作業(yè)”
他們的應(yīng)對方法卻是一樣的,不催不催,不吼不罵。
孩子那些畏難情緒,來自于對他們感覺的不理解和無力感。
我們最常見的一種“自然退行”的方法就是通過角色扮演或者游戲中的經(jīng)歷,來幫助孩子克服畏難情緒。
01
小張媽媽是個(gè)二胎寶媽,家里的大寶是男孩,今年上五年級,剛上一年級。
在跟媽媽交流的過程中,媽媽的焦慮情緒得到了明顯改善。
小張媽媽說,“孩子已經(jīng)不想做作業(yè),每天都想玩手機(jī),寫作業(yè)寫到深夜。
沒有絲毫的自覺性,可以一兩個(gè)小時(shí)就算完成,寫作業(yè)也是敷衍了事,字跡潦草,錯(cuò)誤百出。
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