佛法與孩子厭學(xué)的關(guān)系:和諧與痛苦
周末不回家,回家就待在房間里,一直玩手機(jī),喊了很多遍都沒有回應(yīng),讓我以為她是在“厭學(xué)”。
我想跟她聊聊,但是她拒絕了,她說:“你看我們班那個(gè)女生很多。”
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我很不解,她問我:“為什么不是別人家的xx呢?”
她是一個(gè)“小問題癆”,也算是個(gè)小問題吧,我也沒有多想。
但是,從這個(gè)女生的“失聯(lián)”到后來的“正常”,很大一部分原因,是我們從小忽略了她的情緒。
她就像個(gè)定時(shí)炸彈一樣,沒有辦法在一個(gè)容器中穩(wěn)定地炸。
她有情緒是很正常的,只是每個(gè)人都有表達(dá)情緒的方式,當(dāng)我們察覺到自己的情緒,我們就可以很好地將這種情緒帶入到生活中,而不至于發(fā)展成情緒失控的情緒失控。
而在孩子情緒爆發(fā)的時(shí)候,我們需要幫助孩子找到發(fā)泄情緒的正確方式。
我們需要將自己的注意力放在如何處理孩子情緒上面,當(dāng)孩子的情緒被允許表達(dá),我們才能更好地幫助孩子。
04
孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,你的反應(yīng)決定了他以后的人生
心理學(xué)家弗洛姆說:“一個(gè)人的情商和智商是其智商的十倍。”
情緒管理能力對一個(gè)孩子的影響是長遠(yuǎn)的、穩(wěn)定的,在他的成長過程中,他會(huì)越來越好。
父母如何應(yīng)對孩子的情緒能力
我們先看前面小編分享的這位爸爸,他的處理情緒的方式就非常值得我們借鑒。
面對孩子的負(fù)面情緒,不小心翼翼地處理,不小心翼翼地處理,只會(huì)讓孩子變得越來越差勁,從而情緒控制的能力越來越差。
所以當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí),父母應(yīng)該如何處理呢?
首先,給孩子一個(gè)穩(wěn)定的情緒
。
家長的緊張情緒會(huì)感染孩子,有的家長動(dòng)不動(dòng)就會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出對孩子的過度的擔(dān)憂,有的家長會(huì)說我只是對孩子說:“你讓他發(fā)泄一下吧,你覺得你發(fā)泄了他就會(huì)好,然后這個(gè)時(shí)候孩子還會(huì)反過來照顧你,還會(huì)用小臉色看你,所以我們首先要理解一下孩子發(fā)脾氣的原因。
比如說:因?yàn)閴毫μ?孩子身體不適,
有些家長會(huì)說,為什么你覺得不舒服,你做了他不愿意做的事情,你覺得他不對,所以你就吼了他,你覺得他不對,你覺得你是在貶低他。
我經(jīng)常會(huì)和家長說,人的情緒都是一個(gè)積累的過程,偶爾出現(xiàn)一點(diǎn)小情緒,都是正常的,可能是很小的小事情,但是這樣的情緒會(huì)影響孩子一生,
所以我們要注意了解孩子發(fā)脾氣的原因,如果他不是他的錯(cuò),就要有方法來引導(dǎo)他,而且要讓孩子知道,發(fā)脾氣不是解決問題的方法。
但如果他是因?yàn)閴毫Χl(fā)脾氣,我們就要幫助他緩解壓力,那么我們就要盡量幫助孩子釋放壓力,所以不管是對于孩子發(fā)脾氣這件事情,我們家長都應(yīng)該讓孩子自己去面對,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候情緒的釋放對于孩子來說才是最重要的,我們在這個(gè)時(shí)候需要幫助孩子舒緩緊張的情緒,可以給孩子喝杯子加牛奶,讓孩子慢慢地放松,這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)逐漸的控制自己的情緒,逐漸的控制自己的脾氣。
孩子發(fā)脾氣就像是彈簧,家長壓制著就會(huì)壓得越厲害,反彈的力量越大,反彈的力量越大,越強(qiáng)勢的力量越強(qiáng),所以家長要避免這種情況。
3、如果孩子有了脾氣,家長可以通過改變自己的教育方式
家長對于孩子的教育是非常重要的,對于孩子性格的養(yǎng)成,性格的養(yǎng)成,以及一些優(yōu)勢的發(fā)揮都會(huì)非常的重要,但是只要我們家長在教育孩子的過程中做好以上這些事情,那么孩子在成長的過程當(dāng)中,一定會(huì)慢慢的調(diào)節(jié)自己的情緒的。
當(dāng)孩子的情緒穩(wěn)定了之后,就會(huì)減少很多不良情緒,這樣孩子在成長的道路上也會(huì)更加的順利。
性格的塑造對于孩子性格的養(yǎng)成有著舉足輕重的作用,家長應(yīng)該如何避免孩子出現(xiàn)性格的問題
1、多給孩子一些鼓勵(lì)
在孩子犯了錯(cuò)誤之后,家長一定要給孩子一些鼓勵(lì),當(dāng)孩子在外面受到了一些困難的時(shí)候,家長也要及時(shí)的去鼓勵(lì)孩子,不要打擊孩子的自信心。
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