孩子厭學掛科太多退學離學校
厭學是孩子們遇到的最容易的事情,厭學是一個普遍存在的問題,因為孩子在學校里壓力大了,長期受挫,孩子可能會患上抑郁癥。
韓蘭主任說:“這種情況比較極端,如果是因為孩子本身的性格有些內向,比較容易悲觀厭世,那么孩子就可能有厭學的情緒。”韓蘭主任說,有的孩子可能出現了不想上學,在學校受欺負了,孩子覺得很委屈,回家后又不跟父母傾訴,父母就批評孩子,孩子覺得父母不理解自己,以后就可能會出現厭學的情況。
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對于出現這種情況的孩子,父母一定要反思是不是平時對孩子關心不夠,沒有做到關心孩子,關心孩子的生活,而導致孩子內心孤獨,缺愛。
“有些孩子,即使在學校受了委屈,也不跟父母說,但是回家就把自己關在房間里,跟父母也沒什么話,這樣的孩子父母擔心得多。”
“我們厭學癥的治療是讓孩子感受到愛,而不是父母的態度。很多父母對孩子過度關注,關注孩子的分數,卻沒有關注孩子內心的感受,從而也會造成孩子的壓力,導致孩子的抑郁。”
“家庭氛圍對一個人的成長非常重要,”徐院長說,“家庭環境是影響孩子健康成長的重要因素之一。一個‘和諧’家庭環境,會讓孩子健康成長得更加順暢。”
徐院長說,“我們要多關注孩子內心的想法,讓孩子感受到父母的關心和陪伴,這樣孩子就會覺得,我的家庭是幸福的,我是有價值的。我會努力為家里做一些事情。”
專家介紹,其實,孩子厭學拒學的背后,往往有著各種各樣的原因。“很多父母可能并不知道孩子厭學拒學的原因,而是忙于各種各樣的家長群、朋友圈,只看到孩子厭學的表象,就武斷地認為孩子厭學是不愛學習故意與自己作對。”
其實,厭學拒學背后的原因是多方面的,面對孩子厭學,我們更要明確背后的原因,在幫助孩子的過程中,我們只有真正理解孩子,才能夠更好的拉近和孩子的距離。
孩子厭學,除了自身原因,不排除外部原因,畢竟心智尚未成熟的他們很容易受到外部的影響。
老師的原因:
孩子出現厭學,有時候和老師有很大關系,尤其是初一、高一階段,后者更換老師之后。
因為這一階段,師生熟悉是一個過程,而且是一個較長的過程,很多學生,尤其以往是老師的“紅人”的學生,在新老師接手后就會感覺被冷落,變得不喜歡老師,繼而發展到不喜歡學習。
有的老師,以學習成績作為唯一標準來評價學生,也會導致一些成績不是很優秀的學生出現厭學。
家長的原因:
家長對孩子期望值過高,對孩子評價方式單一,只重視結果,不重視過程,讓孩子承受很大壓力,讓孩子覺著自己是在為家長學習,如果幾次成績達不到理想的結果,就會受到訓斥,產生挫敗感,最終產生厭學。
有的學生的厭學,原因是單方面的,有的則是多方面導致的。
【對策】
1、多一點鼓勵:
曾經有這么一個學生,學習倒數第一,但是非常喜歡我的課,原因就是我尊重他,我鼓勵他。我喜歡用“開火車”的方式進行提問,我可能是唯一一個不會繞開他提問的老師吧,但是我會給拋給他一個比較簡單的問題,就用這樣簡單的方式,贏得了他的信任,也贏得了他的合作。
2、少一點期望:
適度期望才能給孩子動力,期望過大,孩子就像托馱著殼的蝸牛,艱難前行。父母要學會夸孩子,就像小時候,孩子每學會一樣新的本領,都會讓你感到驚訝,都會讓你認為自己的孩子是“神童”,而現在你之所以不斷打擊孩子,是因為你的期望值太高了,孩子怎么努力,都不如別人家的孩子。當然,少一點期望,不是沒有期望,更不是“破罐子破摔”,沒有期望的家長,孩子同樣沒有學習的動力。
3、樹榜樣:
家長對孩子期望值要適當,不能盲目,要有計劃、有重點,在理性的基礎上制定的目標,孩子就會有信心,也能很好的參與其中,找到努力的方向。
父母要做好榜樣,正確的引導孩子,要給孩子合理的期望,讓孩子在榜樣的壓力下,積極向上,活出自己的精彩人生。
孩子考不上高中,家長該怎么辦?
首先,家長要做好功課,系統的學習家庭教育知識,了解高中孩子的特點,尤其是叛逆期的孩子,需要掌握溝通的技巧,分析孩子的情況,用心聽孩子說話,理解孩子的立場,鼓勵孩子表達自己的觀點,充分了解孩子的想法,從而解決問題,滿足孩子的好奇心,消除孩子的疑慮,只有這樣才能讓孩子得到更好的發展。
其次,家長要尊重孩子的想法,不要處處都給孩子定下標準,以為是對孩子好,實際上,這樣的想法只會給孩子增加壓力,而且會使孩子對家長產生反感,讓孩子失去對家長的信任。
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