有一個來自安徽的孩子，之前成績很好的，都是班上名列前茅 ，但是成績在初二突然往下掉，孩子的父母當時就很緊張，想著馬上升初三了，這可怎么辦，于是就開始給孩子很大壓力，覺得是孩子不用功，不好好學習，導致成績下滑了。
總能聽到家長說自己的孩子最近不好好學習，成績也不如以前優秀了，對學習沒有興趣，厭學。孩子厭學有哪些癥狀表現呢？
1、孩子將自己學習上的失敗變為合理化，認為這是很正常的事情。孩子總是會找一些看似合理的借口，以此來解釋自己目前的失敗，減少自我形象與受挫感的反差。孩子叛逆期厭學怎么辦
2、孩子會推脫責任，將自己的失敗歸于外部原因，而不反省自己。當孩子考試考查之后，他會將問題指向老師，或者其他問題，不總結自己的原因。
當孩子出現厭學的情緒時，家長可以從哪些方面去了解孩子內在的原因？
1、不知道為什么而學。曾經做過一個調查問卷，問孩子為什么要上學，得到的答案大概可以劃分為兩類：一類是說不知道為什么要上學，另一類是說因為他們爸爸媽媽讓他們好好學習。這兩類孩子歸結到一點，其實就是不知道學習的真正目的是什么。他們大多數都是為父母、為老師、為考上好大學而學，但是他們對自己未來的發展卻沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。因為沒有方向，所以他們很容易就會放棄。孩子叛逆期厭學怎么辦
2、家長一味地強調學習的重要性，讓孩子產生逆反心理，覺得學習是個負擔，從而產生厭學情緒。
3、因為學習成績不好而厭學。學習成績不好，孩子自然會覺得自卑，反而會更加不喜歡學習。
孩子厭學會帶來哪些危害和后果，家長你清楚嗎？
1、對家庭是傷害，很多孩子厭學讓父母傷透了心，這個都很正常的。
2、對家庭是傷害，很多孩子厭學讓父母傷透了心，這個都很正常的。孩子叛逆期厭學怎么辦
面對孩子厭學，家長應該從什么地方著手，幫助孩子度過可能存在的困難時期呢？
1、鼓勵孩子和其他小朋友、老師進行互動。因為每一個學生都有交往、尊重、被認可的精神需要。如果一個學生能經常得到教師、同學的肯定和尊重，就會使孩子感到集體環境的溫暖而產生歸屬感和安全感，其身心能得到健康的發展。
2、孩子厭學可能跟太多作業有關，知識點都是回歸課本的，讓他記熟課本知識，學習歸納知識點和重難點，學會學習比永不止息的課外練習要強得多。孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯系起來進行學習；不能選擇重要內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。不要管太多的那些課外練習，會加重孩子負擔。孩子叛逆期厭學怎么辦
3、可以讓孩子列出自己學習上的優勢與長處，讓孩子列出曾經做過的有成就感的事，想想自己曾經擁有過的“輝煌”。這樣，在激勵中幫助孩子樹立學習的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。
如何讓孩子主動學習？需要引導孩子的學習目標，學習計劃，學習方法，學習動力，改善注意力，改善居家環境，改善親子關系，改善師生關系等方面同時進行。
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