Hello，我是家庭教育指導師Matt，提倡體驗式家庭教育，倡導科學育兒、理性育兒。
今天和大家聊的話題是：如何正確激發學習力
春節過完，寒假也結束了，孩子們都回歸學校，開始正常上課學習，可還沒過一個星期，Matt老師就被一個朋友叫到他孩子上學的那所學校去了。
原因其實特簡單，朋友的孩子開學剛三天就不老實了，上課不是睡覺就是就是跟同桌聊天，不僅影響其他同學，還擾亂課堂紀律，老師提醒無效，只好請家長了。
朋友是實在沒轍了，打也打了，罵也罵了，可這孩子非但沒改，還愈演愈烈了，所以，想讓Matt老師給出出主意。
看著眼前一臉無所謂、吊兒郎當、嘻皮笑臉的孩子，Matt老師心里真是五味雜陳，一個從小被夸贊聰明、懂事的孩子，為什么變成了現在這個樣子，如果說一定要找根源的話，歸結到底，是家長出了問題了，結果反映在孩子身上。
要想解決孩子學習的問題，就必須先要找到為什么孩子不愛學習的原因，找到根結才能對癥下藥。
原因一：家長干擾太多，造成逆反心理
應該很多家長都喜歡陪著孩子一起做作業，一起復習功能，如果只是陪著到也罷了，關鍵是這些家長特別愿意在孩子背后指手畫腳，一會兒說，“這題你做對了嗎？怎么那不仔細。”一會兒又說，“怎么那么磨蹭啊，你想什么呢你。”一會兒還說，“你這腦子里裝的是什么啊，這都教你多少遍了，還錯。”
家長連續說三天，這孩子就會有逆反心理，孩子心里就會這么想，“讓你天天嘮叨，我就不好好學，我就成心做錯事，看你怎么辦。”家長的干擾不僅阻礙了孩子的學習，還影響了親子關系。
原因二：內在驅動力不夠，就是懶
有一類孩子，放學回家之后就一個姿勢，能躺著絕不坐著，甭說幫父母做點家務，連自己的事都是能不做就不做，就一個字，“懶”，真是懶。
家長也是沒轍，從小就沒教過孩子獨立，所以造成了現在孩子內在驅動力不夠，從生活到學習，能偷懶就偷懶，能糊弄就糊弄，家長是看在眼里，急在心里啊。
原因三：完全沒興趣，就是不喜歡
一個寶寶從出生之后，其實就是有學習的興趣的，在成長發育過程中，孩子的每一項技能都是通過探索學習而獲得的，但由于父母的種種做法，影響并阻礙了孩子學習的本能。
最后孩子就會失去學習的興趣，沒興趣就會不認真學，不學導致成績差，成績不好更沒興趣，從而形成惡性循環。
所以，當問某些孩子為什么不愛學習時，孩子的回答特別簡單，“不喜歡，沒興趣。”家長就算給孩子買各種書、參加各種輔導，也沒從根本上解決孩子的問題。
這就是大部分孩子不愛學習的原因，可以看出，孩子的問題，根源在家長，那么，這些家長肯定會問，“那我們該怎么辦，才能讓孩子愛上學習呢？”
哪個家長不希望自己的孩子愛學習，能自主學習，可當孩子從內心就遠離課堂的時候，作為家長首先要反思，然后找到科學的方法去解決，幫助孩子從重回到正確的軌道上來。
方法一：學習不是家長的事，給孩子空間，做些促進親子關系的事。
就算家長心里再急，也不要去打擾孩子的學習，這和培養專注力是一個道理，當孩子在專注看書或玩的時候，家長不要去打斷孩子。同樣，孩子做作業、復習功課的時候，也不要去管，讓孩子獨立去完成。
作業做對，該表揚就表揚，作業做錯，老師就管了，家長該鼓勵就鼓勵，經過一段時間之后，孩子首先不會討厭學習，成績的提升只是方法問題。家長的做法不僅在幫助孩子獨立自主去學，還因為遠離了書桌拉進了與孩子之間的親子關系
方法二：做個“狠心”的父母，讓孩子從成就感中打開內在驅動力。
孩子太懶，是因為家長太勤快，反過來，如果家長狠點心讓自己懶一些，孩子就該勤快了。沒有原則的父母是教不出有出息的孩子，從小沒給孩子定規矩，現在就要補回這一課，“定規矩、設獎罰”。
讓孩子去做本該自己做的事，家長也應給予獎勵，讓孩子在生活的點點滴滴中獲得成就感，慢慢打開內在驅動力，生活改變了，學習自然也會發生變化，那時候，家長一定會看到一個完全不一樣的孩子。
方法三：打破惡性循環，刺激并激發學習興趣，父母要與孩子同一戰線。
“不破不立”，要想打破惡性循環，就必須找準要害打開心鎖，刺激并激發出孩子的學習興趣。
這個刺激可不是讓家長拿別人家的孩子去比自己家的孩子，而是應該讓更廣闊的世界去刺激，就像前段時間那個帶著不愛學習的兒子，開著房車走全國的父親一樣，讓生活、讓世界、讓大自然去刺激孩子，從而激發孩子。
也許你沒有房車，也不能周游全國，但你可以帶著孩子走出去，同樣也可以達到目的，這里的關鍵是，作為家長不打擊、不責罵，和孩子同一戰線，站在一起，讓孩子去感受一切，也包括父母真正的愛。
或許有家長看完之后會說，“Matt老師講得太對了，可我還是不知道具體該怎么做。”
沒關系，家長遇到的問題多種多樣，方法也不盡相同，建議家長除了平時多看一些家庭教育的書籍之外，也可以參加學習一些短程但有含金量的課程。
比如Matt最近發現的這個課程：《引爆孩子學習力——透徹解析學習力暴增的3大核心要素：學習動力、學習能力、學習習慣》。
這個課程只有5天的時間，通過學習可以幫助家長更加了解自己的孩子，從而幫助孩子提升學習力，這一點才是最關鍵的。
一些學習過的家長也深有感觸，最直接的反饋就是，在授課老師的輔導與教學下，孩子有了明顯的變化，這種變化離家長心里最希望孩子成為的樣子越來越近了。
Matt老師一直都在強調，想教育孩子，家長必須先接受教育，只有父母掌握了正確、科學的方法后，才能教育好自己的孩子，那個時候，你還會為孩子的學習發愁嗎？你明白了嗎？
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://m.guwendong.com/12550.html
