計算機科學與技術是一個計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡兼顧的計算機學科寬口徑專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，具有自主學習意識和創(chuàng)新意識，科學型和工程型相結合的計算機專業(yè)高水平工程技術人才。
計算機專業(yè)在我國開設了20多年的時間，原來一直是高考熱門的專業(yè)之一，后來由于計算機專業(yè)開設的院校數(shù)量急劇增加，導致計算機專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率也不是很好。
而且由于新一代信息技術的發(fā)展，計算機專業(yè)越來越細分，例如電子信息、人工智能、機器人技術、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)挖掘等各種各樣的專業(yè)。
因此總體來上來看，計算機專業(yè)是屬于其他細分專業(yè)的基礎性的專業(yè)之一。在本科階段，如果學習計算機專業(yè)的話，一定要確定好自己這個方向，如果今后想要在計算機這個領域進一步深造的話，那就要做好考研的準備。
然后通過考研來細分自己的研究方向，根據(jù)這個細分的研究方向，來確定好今后的就業(yè)方向和發(fā)展目標。
因為隨著計算機領域相關科學技術的發(fā)展，單純學計算機科學與技術專業(yè)，在專業(yè)技術領域和就業(yè)領域的優(yōu)勢都已經(jīng)不太明顯，甚至在大多數(shù)時候已經(jīng)成為劣勢了。
因為科學技術的發(fā)展日新月異，每天都有新的技術產(chǎn)生，每天都有新的應用產(chǎn)生，如果不進行細分領域的研究的話，那是很難在這個領域上有所成就。
畢竟計算機他就跟新科學技術緊密結合在一起，每天都處于不斷發(fā)展的過程當中，如果想要跟上時代的發(fā)展經(jīng)驗，就必須要在細分領域進行相應的工作，否則的話就相當于是無本之源，無活水的源頭。
因此，從總體上來講的話，我是不太建議再繼續(xù)去報考計算機科學技術專業(yè)，除非今后已經(jīng)做好了報考研究生的準備，否則的話將來很難在這個專業(yè)上有所發(fā)展。
畢竟人的精力是十分有限的，一心兩用，三心二意是不可能把專業(yè)學好的，最主要的就是現(xiàn)在計算機專業(yè)幾乎所有的學校都開設了，無論是綜合院校、工科院校還是理科院校，甚至是農(nóng)業(yè)院校，林業(yè)院校都開設了這個專業(yè)。
除了本科院校開設這個專業(yè)之外，專科院校也開設了這個專業(yè)。從專業(yè)數(shù)量開始來看，計算機專業(yè)開設的學校太多了，每年的畢業(yè)生成千上萬，而就業(yè)的環(huán)境只有那么多，就業(yè)的范圍只有那么大，就業(yè)的崗位也只有那么多，這么多人去爭搶這一些少數(shù)的崗位，那又怎么取得最終的成功呢？
所以說，在很多時候都要量力而行，要采取一些逆向思維，當大家都要朝著一個方向去發(fā)展的時候，那你就思考一下是不是這個方向真的有前途。
畢竟我們曾經(jīng)已經(jīng)吃過這樣的一次，你還在這個方向去選擇的話，那就得不償失了。
其實想要選擇學計算機專業(yè)很容易，只能選擇與其相關的專業(yè)就可以了，比如說人工智能、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)、機器人這些專業(yè)都是可以的，還有電子信息工程等等，這些都是屬于計算機類的專業(yè)。
在具體選擇的時候可以有所取舍，并不一定要選擇名字叫做計算機科學與技術的專業(yè)。當然最終在進行選擇的時候，要根據(jù)每個人的實際情況來進行抉擇。
畢竟每個人所處的位置不一樣，所面臨的發(fā)展背景也不一樣。尤其是家庭經(jīng)濟條件和家庭方面的因素也不一樣，還有就是高考的分數(shù)也不一樣。
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