作者：趙小明 編輯排版：駑馬 崔貫利
小明語(yǔ)錄：
每個(gè)人都應(yīng)該審視一下你正在為錢奮斗，還是為生命的意義和價(jià)值奮斗。
1.人性復(fù)雜，心理專家懂幾分？
從學(xué)習(xí)的難度來(lái)說(shuō)，心理咨詢實(shí)際上是非常難的。
因?yàn)樗婕暗降囊粋€(gè)問(wèn)題是，它做的是一個(gè)人的工作。
人性本來(lái)就很復(fù)雜，再加上我們心理學(xué)對(duì)于人的研究其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是很不足的。
心理學(xué)要研究人的現(xiàn)象，人性，人的本能，研究人的大腦，這些其實(shí)難度都非常大。
而且目前為止，為什么說(shuō)心理學(xué)在很多學(xué)科看起來(lái)不夠科學(xué)？
就是因?yàn)樗€沒(méi)有達(dá)到完全的科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
在這里我要給大家講的是，我們要從一個(gè)更高的維度上來(lái)看心理學(xué)，這樣更方便大家學(xué)懂心理學(xué)。
雖然大家都想學(xué)心理學(xué)，對(duì)此也有很強(qiáng)的好奇心。
應(yīng)該說(shuō)心理學(xué)的學(xué)習(xí)的確很能吸引人的興趣，但實(shí)際上，心理學(xué)是一個(gè)被人誤會(huì)最多的學(xué)科。
如果說(shuō)到數(shù)學(xué)，說(shuō)到物理學(xué)，說(shuō)到任何一個(gè)學(xué)科，一般大家都不會(huì)想著去隨便跟別人反駁幾句。
但是心理學(xué)這個(gè)學(xué)科就奇怪了。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)上每個(gè)人都可以談心理學(xué)。這是心理學(xué)比較有意思的地方。
2.你學(xué)的心理學(xué)，有幾分靠譜？
每一個(gè)人都有自己對(duì)心理學(xué)的感受。
每個(gè)人都在談心理學(xué)。
這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一個(gè)特別特殊的現(xiàn)象。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，其實(shí)心理學(xué)還算是象牙塔里面的一個(gè)學(xué)科，也是一個(gè)有專業(yè)學(xué)習(xí)的設(shè)置。
小明語(yǔ)錄：
人是群體動(dòng)物，個(gè)體利己志向根本無(wú)法支撐孩子一生。
在我們國(guó)家上個(gè)世紀(jì)80年代的時(shí)候，就是七八年改革開(kāi)放，然后開(kāi)始恢復(fù)高考。
80后那一代的大學(xué)生就開(kāi)始拼命地要趕英超美了。
“我們要學(xué)習(xí)西方，我們要趕過(guò)他。”
所以，那時(shí)候引進(jìn)了許多的西方哲學(xué)，社會(huì)學(xué)科……
那時(shí)候像弗洛伊德，尼采……都是當(dāng)時(shí)80年代那批大學(xué)生，幾乎是人人必讀的。
包括我們現(xiàn)在所知道的，如陳忠實(shí)的《白鹿原》，他就專門(mén)研究了弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》。
對(duì)于80后那代人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)弗洛伊德是個(gè)很時(shí)髦的東西。
3.人人皆敢談心理學(xué)，利還是弊？
那個(gè)時(shí)候大家對(duì)于心理這個(gè)學(xué)科還是有基本的尊重的。
因?yàn)榇蠹抑溃?strong>“可能我只知道弗洛伊德，其他的都不知道。”
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，心理學(xué)一下子被拉下了神壇。
每個(gè)人都在談心理學(xué)。
一大堆打著心理學(xué)旗號(hào)的培訓(xùn)、網(wǎng)文，每個(gè)人都在談?wù)撘粋€(gè)本該專業(yè)的領(lǐng)域。
這件事兒有利有弊。
從好處上來(lái)說(shuō)，就使得每一個(gè)人都了解了一部分心理學(xué)。
從壞處上來(lái)說(shuō)，就是人們對(duì)心理學(xué)的誤會(huì)更深了。
因?yàn)樾睦韺W(xué)的學(xué)科和其他學(xué)科都不一樣，比如，你說(shuō)你學(xué)過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)過(guò)中學(xué)物理，你同樣可以跟一個(gè)物理學(xué)專業(yè)的博士探討一些問(wèn)題。
他可以告訴你，因?yàn)槟銓?duì)物理學(xué)有一個(gè)基本的認(rèn)知，你的認(rèn)知是在科學(xué)的范疇內(nèi)的。
但是心理學(xué)這個(gè)學(xué)科最不好的，它的弊端就在于互聯(lián)網(wǎng)把心理學(xué)變成一個(gè)平民教育之后，所有人都在學(xué)心理學(xué)之后，于是大家對(duì)心理學(xué)的理解。又由于心理學(xué)專業(yè)的這種特殊性，使得大家對(duì)心理學(xué)的理解變得更加的錯(cuò)誤。
因?yàn)樾睦韺W(xué)它不像物理，不像數(shù)學(xué)，它有一個(gè)單一的一個(gè)學(xué)科的一種研究角度，這就是我上節(jié)課給大家談到的范式。
小明語(yǔ)錄：
站在太空之上看我們，大概就如沙粒一般的渺小吧，但渺小不該成為自我放逐的理由，夢(mèng)想是不分大小的，值得一生追求。
（未完待續(xù)）
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