青島各區(qū)市的初三生陸續(xù)開啟一模考試，作為最拉分的一項(xiàng)，語文作文可謂是很多同學(xué)的“死穴”。怎樣才能使作文更有文采，決勝中考呢？

今天優(yōu)生圈給大家整理了中考語文作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)及青島近幾年的作文題目匯總、題目解析及范文示例！

中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

為了把握好語文科目中的每一分，我們可以關(guān)注往年中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以50分滿分為例，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

一類卷(43-50分)

A.內(nèi)容：切合題意 思想健康 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真切

B.語言：語言順暢 沒有語病

C.篇章：結(jié)構(gòu)完整 條理清楚

評(píng)分細(xì)則：

①具備ABC中A項(xiàng)條件的，評(píng)一類下(43-45分)。

②具備其中AB或者AC兩項(xiàng)條件的，評(píng)一類中(46-47分)。

③立意深、構(gòu)思巧、語言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分;具備其中三項(xiàng)條件的，評(píng)一類上(48-49分)。

二類卷(35-42分)

A.內(nèi)容：切合題意 思想健康 中心明確 內(nèi)容具體 感情真實(shí)

B.語言：語言通順 偶有語病

C.篇章：結(jié)構(gòu)完整 條理較清楚

評(píng)分細(xì)則：

以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。

②具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分。

③具備ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評(píng)為二類上。

三類卷(27-34分)

A.內(nèi)容：基本合題意 中心尚明確 內(nèi)容尚具體 感受尚真實(shí)

B.語言：語言尚通順 語病不多

C.篇章：條理尚清楚 能分段

評(píng)分細(xì)則：

以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分;,

②其中B項(xiàng)較好的，酌情加分;

③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。

四類卷(18-26分)

A.內(nèi)容：偏離題意 中心欠明確 內(nèi)容不具體

B.語言：語言不通順 語病較多

C.篇章：條理不清楚

評(píng)分細(xì)則：

以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分;

②另兩項(xiàng)較好的，酌情加分;

③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

五類卷(0-17分)

A.內(nèi)容：文不對(duì)題 不知所云

B.語言：語病嚴(yán)重 文理不通

C.篇章：結(jié)構(gòu)混亂 不能完篇

評(píng)分細(xì)則：

以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng):

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分;

②其他兩項(xiàng)尚好，酌情加分;

③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

說明：

1.漏寫題目扣1分。

2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。

3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1-3分。

4.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。

以2023年青島中考作文為例詳解寫作

2023年中考作文原題

追夢(mèng)路上，遇到困境，緊張焦慮時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；取得成績(jī)，浮躁懈怠時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)；環(huán)境變化，難以適應(yīng)時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)……狀態(tài)良好，才能走得更高更遠(yuǎn)。

上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論

要求：①自選角度，自擬題目，自定立意；②立意需在材料包含范圍內(nèi)；③自選文體，詩歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名；⑥不得抄襲本試卷內(nèi)容。

題目詳解

本題考查材料作文寫作。

1、審題立意。結(jié)合提示材料“追夢(mèng)路上，遇到困境，緊張焦慮時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài);取得成績(jī)，浮躁懈怠時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài);環(huán)境變化難以適應(yīng)時(shí),要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)..….狀態(tài)良好,才能走得更高更遠(yuǎn)”可知，所給材料關(guān)鍵詞為“調(diào)整自己的狀態(tài)”，“狀態(tài)”表意指事物的態(tài)勢(shì)，顯然材料所指的是我們的心理狀態(tài)。

面對(duì)困境和浮躁懈總及環(huán)境變化時(shí)，我們?nèi)绾握{(diào)整自己的心理狀態(tài)，為何要調(diào)整?如何去調(diào)整心理狀態(tài)等均可作文寫作立意點(diǎn)；

2、選材構(gòu)思。本文適合寫成記敘文或敘事類散文，選材要密切聯(lián)系自己的日常生活，如學(xué)習(xí)生活中面臨學(xué)習(xí)及考試的壓力時(shí)，如何通過恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)整自己的狀態(tài)，最終找回信心去面對(duì);或回憶自己初入中學(xué)校園，對(duì)周圍環(huán)境很陌生，感覺無所適從時(shí)，又是如何調(diào)整自己的狀態(tài)，迅速融入新的集體生活和校園生活之中的。

選材要小而精，敘事不宜過多，選取典型事例表現(xiàn)人物精神。

例文示范

調(diào)整心態(tài)，突破自己

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，不可避免的就是那大大小小的考試，也正是有了這些大大小小的考試，磨煉著我們的心態(tài)。

還記得，那次的考試，我在考場(chǎng)上，捏著筆，心似乎揣了只蹦跳的小兔子，我做著做著，啊，手心出了汗，為什么我突然覺得題目這么難，拿著筆的手仿佛有千斤重，明明是老師講過的題目，卻在這關(guān)鍵的時(shí)刻掉了鏈子這是只是模擬考啊，在模擬著期末考試的卷子，看起來卻像是讀天書一樣作弊?可是監(jiān)考老師那嚴(yán)肅的面孔時(shí)時(shí)警告著我們:別想作，除非你想得0分!不管了，只是一次小考而已，何必在乎那么多呢。輕輕放下提著筆的手，慵懶的趴在桌面上，只能期盼在下課鈴聲之前把這些看不懂的題目解決掉，我的心情莫名的煩躁，似乎為還未到來的畢業(yè)考試緊張著。漸漸的，我的思路飄遠(yuǎn)了，“考試，最重要的是心態(tài)，千萬不要緊張，如果一個(gè)人他的成績(jī)?cè)俸茫诳荚嚂r(shí)沒調(diào)整心態(tài)，他的分?jǐn)?shù)就會(huì)一落千丈。”依稀還記得，這是我們老師時(shí)時(shí)刻刻念在嘴邊的話。

于是，我提起了筆，放正心態(tài)，漸漸地，我進(jìn)入了佳境，把沒搞定的全都o(jì)k了!看著其它桌子上的同學(xué)們?cè)缫炎鐾辏谧郎贤嬷虬l(fā)時(shí)間，看著他們的樣子，我不想檢查了，何必呢?于是，我再次放下了手中的筆，趴在桌子上，計(jì)算著考試完我該去玩啥?

“叮鈴鈴..…”鈴聲響起，考試時(shí)間到此結(jié)束，我把考卷上交給監(jiān)考老師。

心情得到了放松，直奔向云霄去了–操場(chǎng)上玩。

第二天，老師把考卷發(fā)了下來，我打開這張我漫不經(jīng)心做的試卷，驚訝不已!原本我沒有調(diào)整心態(tài)時(shí)做的試題居然大部分是錯(cuò)的，而有調(diào)整心態(tài)后的，幾乎全對(duì)!真是應(yīng)了老師的話啊!富有哲理性的話啊。

最后希望大家能以我為借鑒，學(xué)會(huì)調(diào)整考試的心態(tài)，文章的結(jié)尾就以老師的話結(jié)束吧:考試，最重要的是心態(tài)，千萬不要緊張，如果一個(gè)人他的成績(jī)?cè)俸茫诳荚嚂r(shí)沒調(diào)整心態(tài)，他的分?jǐn)?shù)就會(huì)一落千丈。