大家好，我是星凝老師，今天星凝老師帶領大家走進一篇童話故事，《棉花姑娘》，棉花姑娘生病了，請求小動物給自己治病，燕子，啄木鳥，青蛙和七星瓢蟲，誰才能給棉花姑娘治病呢？帶著這個問題我們一起走進19課。
一、字詞理解
在本課中一共有13個生字分散在每個自然段中，我們要注意平翹舌音和前后鼻音，現在星凝老師把前鼻音和后鼻音給大家歸類整理，對于不熟悉的音節，同學們可以在書中圈出來，這樣可以幫助我們識記。
前鼻音：棉、燕、干、然、瓢、斑
后鼻音：娘、病、星
1.識字。
同學們注意“治、然”是翹舌音，“斑”是前鼻音，“姑娘”一詞讀輕聲。要知道多音字“干”(gàn)組詞“樹干”、枝干、干活。“干”gān組詞：干凈、干濕、干燥。
(1)借助形聲字左形右聲的特點識記：
娘：左右結構，女字旁，右邊是良；組詞：姑娘、新娘
吐：左右結構，口字旁，右邊聲部“土”；組詞：吐泡泡、吐氣、吐絲
啦：左右結構，口字旁，右邊也讀“拉”。
(2)熟字換偏旁：
顆（一顆顆星星）（一顆顆鉆石）鉆石星星都可以用這個“顆”。
課（上課）上課需要用語言，所以是言字旁的課。
棵（一棵樹）一棵樹，木字旁跟樹木有關，可以用木字旁的棵。
瓢（瓢蟲）我們可以這樣想，在瓜地里的蟲子叫做瓢蟲。
飄（飄揚）在空中被風吹起來的是用風字旁的飄揚。
漂（漂浮）在水里需要用水來浮動的就叫做漂浮。
(3)結合生活實際認字：比如“棉”，偏旁木字旁屬于表意功能，我們可以想想生活中的：棉布、棉衣、棉被…
2.寫字。
同學們需要注意的是“病、醫”這兩個半包圍結構的字，
“病”筆順名稱：點、橫、撇、點、提、橫、豎、橫折鉤、撇、點
“醫”筆順名稱：橫、撇、橫、橫、撇、點、豎折/豎彎
“干、七”這兩個獨體字。
二、課文講解
這篇課文一共有6個自然段。同學們讀課文可以發現文章是以對話的形式呈現句式反復，所以比較容易理解，現在我們一起來看課文內容。
第一自然段。
在第一自然段介紹了棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲，盼望醫生來給她治病。
可惡的蚜蟲同學們想想還有可惡的什么呢？
“盼望”表明棉花姑娘特別希望有醫生給她治病。
第二自然段。
棉花姑娘請燕子幫忙捉蟲，但是燕子拒絕了他，為什么呢？因為燕子只會捉空中飛的害蟲。
第三自然段。
棉花姑娘邀請啄木鳥幫它捉蟲，但是啄木鳥告訴燕子姑娘。只會捉樹干里的害蟲。
第四自然段。
棉花姑娘請青蛙幫忙捉蟲，青蛙也拒絕了它因為青蛙只會捉田里的害蟲。
第五自然段。
七星瓢蟲吃光了棉花姑娘葉子上的蚜蟲。同學們需要注意“驚奇的問”，你們想想還有驚奇的什么？
第六自然段。
棉花姑娘的病好了，她裂開嘴笑了。“碧綠碧綠、雪白雪白”這兩個詞是ABAB的詞語，同學們還能說出ABAB的詞語嗎？
碧綠的葉子——碧綠碧綠的葉子
雪白的棉花——雪白雪白的棉花
火紅的太陽——火紅火紅的太陽
金黃的稻田——金黃金黃的稻田
三、鞏固練習
參考答案：
四、課外延伸——小知識
喜鵲：我叫喜鵲，每天清晨和伙伴們一起飛到田野里、草地上追逐害蟲。蝗蟲、松毛蟲等害蟲都逃不過我的眼睛，所以人們稱我為“田野衛士”。
蜻蜓：我叫蜻蜓，我是昆蟲中出色的“飛行家”，可以連續飛行一小時不著陸。我最愛吃峨子、蒼蠅、蚊子等害蟲，是人類的好朋友。
螳螂：我叫螳螂，一對前足像一對大刀，適于捕捉食物。我穿著綠色的衣服，躲在樹葉上、草地里，這樣，害蟲不會發現我。我最愛吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子。
1.七星瓢蟲。七星瓢蟲是瓢蟲的一種，背部像葫蘆瓢，上面有七個黑斑，所以叫七星瓢蟲。七星瓢蟲是害蟲的天敵，一只七星瓢蟲一天可以吃掉一百三十多只蚓蟲，被人們稱為“活農藥”。所以農業科學家常常用它來治蟲。
2.蚜蟲。蚜蟲身體卵圓形，綠色、黃色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是農業害蟲。它的種類很多，如棉蚓蚜、煙蚜。通稱膩蟲。有的地區叫蜜蟲。
同學們今天的內容分享到此結束了，通過學習我們認識了一些益蟲、益鳥能夠幫助農民伯伯捉害蟲。除了書本中介紹的這些，你還知道哪些是我們莊家的好朋友嗎？如果知道的話，請在評論區留言。
非常感謝同學們、家長們的關注，你們的鼓勵是我最大的動力。為了便于資料的查找，建議同學們家長們收藏轉發，分享。喜歡我就請關注我吧，再次感謝你們的關注，明天見。
原創文章，作者：賴頌強講孩子沉迷網絡游戲怎么辦，如若轉載，請注明出處：http://m.guwendong.com/157250.html
