不專心、馬虎、不認真、沒定力、懶，我們好像總喜歡給孩子打上一個個標簽，把孩子復雜的問題給簡單概括了。有時候，我們好像比孩子更“懶”，懶得去想“為什么？”。這些家長喜歡給孩子打上的標簽，其實都只是孩子不愛學習的外在表現，家長們看到的只是“表象”。
總能聽到家長說自己的孩子最近不好好學習，成績也不如以前優秀了，對學習沒有興趣，厭學。孩子厭學有哪些癥狀表現呢？孩子厭學不去學校
1、具有厭學情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現實，想法改變周圍人對自己的看法，他們往往容易沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與實際年齡不相稱，這種自慰心理表明他們對學習的厭惡情緒。
2、具有厭學情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現實，想法改變周圍人對自己的看法，他們往往容易沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與實際年齡不相稱，這種自慰心理表明他們對學習的厭惡情緒。孩子厭學不去學校
當孩子出現厭學的情緒時，家長可以從哪些方面去了解孩子內在的原因？
1、不知道為什么而學。曾經做過一個調查問卷，問孩子為什么要上學，得到的答案大概可以劃分為兩類：一類是說不知道為什么要上學，另一類是說因為他們爸爸媽媽讓他們好好學習。這兩類孩子歸結到一點，其實就是不知道學習的真正目的是什么。他們大多數都是為父母、為老師、為考上好大學而學，但是他們對自己未來的發展卻沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。因為沒有方向，所以他們很容易就會放棄。孩子厭學不去學校
2、孩子生病、女孩例假期身體不適。孩子生病、女孩的例假等，也可能成為厭學的原因，這種厭學大多是暫時的或者是周期性的，只要稍加關懷、體貼、指導，厭學情緒就會減輕或消失。
3、網癮的問題也比較突出，也是孩子厭學的重要因素。
孩子厭學會帶來哪些危害和后果，家長你清楚嗎？孩子厭學不去學校
1、影響人際關系：厭學兒童學習成績不好，難免受到老師、同學的歧視，學校中很常見的現象就是，老師會把學習成績不好的學生貼標簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報復心理，會出現叛逆、搞惡作劇、欺負弱小同學等行為，嚴重影響其正常人際交往。
2、長此以往孩子會開始自閉、自卑、厭學甚至逃學，結果導致對學習產生抗拒沒有興趣。孩子厭學不去學校
面對孩子厭學，家長應該從什么地方著手，幫助孩子度過可能存在的困難時期呢？
1、建立和諧的師生關系。師生之間應該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創造和諧的心理氣氛。實施“人格教育”，師生在人格上是完全平等的，所以教師應改變過去的觀念：將“你不會學習，我來教你學；你不愿意學習，我強制你學習”改為“你不會學習，我來引導你學；你不愿意學習，我來吸引你學習”。孩子厭學不去學校
2、要觀察孩子是否已經有很長時間不和父母進行語言溝通了，學校或者生活發生的事情以及他的情緒有沒有和父母溝通過，如果是溝通的問題，孩子在學習過程中會遇到很多糾結的地方，比如這道題不通或學校里情緒不好，和同學們有點矛盾，父母要和他去溝通，是不是因為這個原因引起的，找出原因對癥下藥。
3、鼓勵孩子和其他小朋友、老師進行互動。因為每一個學生都有交往、尊重、被認可的精神需要。如果一個學生能經常得到教師、同學的肯定和尊重，就會使孩子感到集體環境的溫暖而產生歸屬感和安全感，其身心能得到健康的發展。孩子厭學不去學校
如何讓孩子主動學習？需要引導孩子的學習目標，學習計劃，學習方法，學習動力，改善注意力，改善居家環境，改善親子關系，改善師生關系等方面同時進行。
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