中國的家庭都有一個共同的特點，那就是希望自己的孩子學習好，將來能考上“985”或“211”名牌大學，孩子一生幸福，父母臉上有光，真的是光宗耀祖、風光無限。
由此各位家長從孩子牙牙學語開始，便將孩子的培養教育納入重要議事日程，不惜花重金慷慨以對。
這些想法和做法都是對的，更是無可挑剔。可是這些父母們有沒有想過這樣的問題：作為孩子的家長，自己在學習方面做得怎么樣？孩子在學習的時候，你們又在做什么？
所以有時孩子競理直氣壯地反問自己的家長：爸爸是個高中生，媽媽是個中專生，你還想讓我學習好，我哪有這個上重點大學的基因？
暫且不說基因的問題。就說孩子在學習的時候，家長們拿著手機，興奮地玩來看去，素質好的把喇叭調到靜音狀態，只看畫面不聽音；霸道的家長不但欣賞畫面，還要開著音效。孩子能做好嗎？
當孩子不愿學習、或對學習失去興趣、或者學習成績不太理想時，家長就會動用自己的親戚關系，舅舅們來勸導，叔叔們來說教，姑姑會來單獨看望，大姨小姨也來正言相告。弄得孩子是壓力劇增，更加不知道該如何是好。
上大學的確是孩子有一個好未來的最簡捷的正道。但真正能夠做到也確非易事。作為家長，如果自己一生都沒做到的事情，反而要求自己的孩子要做到，也確實是有點強人所難。
所以作為家長，必須首先要以身作則，要好好地給孩子做個榜樣，給孩子一個好的引導。不要總是自己玩，卻光要求孩子。只有這樣，才能培養起孩子的學習興趣，有希望達到成功的目標。
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