15歲的孩子叛逆不上學了怎么辦（15歲孩子叛逆怎么教育）
孩子處在叛逆期，真的很難管教。
孩子叛逆厭學怎么辦？所有的父母們，都非常擔心自己的孩子叛逆厭學，不知道如何去引導，可以找左養(yǎng)右學教育賴頌強老師要指導方案，從孩子的心理建設，到學習方法，學習動力，學習目標的引導，都會有具體的指導步驟。
學習不好，還不聽家長的話，甚至厭學逃學。
初高中階段的孩子，確實是處于心理的叛逆期，他們有屬于這個階段特定的心理特征。
青春期的孩子為什么厭學？
從發(fā)展心理學上來說，青春期孩子最重要的一個變化，就是自主意識的增強。
更加形象地說來，孩子一般在初高中便進入了心理斷乳期。
這個階段，孩子對于事情開始有自己獨立的看法和判斷，不喜歡被人控制和管教，渴望得到別人的尊重和認可。
所以父母就會感覺，好像之前乖乖聽話的孩子一改前非，什么都跟自己對著干，就是不愿意聽你的，總把自己氣個半死。
此外，這個階段的孩子還有另一個重要特征便是自尊心很強。
父母常常這個時候會發(fā)現(xiàn)，孩子說不得了。
一說孩子，孩子就容易情緒激動，沖動得很，容易哭容易發(fā)脾氣等等。甚至有時還要做出離家出走，傷害自己等過激行為。
這些都是孩子進入青春期后，隨之而來的心理特征。可以說，每個正常的孩子都會經(jīng)歷這個階段。
所以說，這個時候，跟孩子成長生理、心理相適應的教育方法就尤其重要了。
如果父母依舊按照之前的喜歡命令、控制、訓斥孩子的方式，孩子很容易就出現(xiàn)嚴重的叛逆。
這不僅會損害親子關(guān)系，還會損害孩子的身心健康。我想，這是父母尤其不想看到的。
這2個做法，比訓斥更管用
1、給予孩子更多自主的空間
孩子這個時候需要一種“話事權(quán)”，如果不能滿足，便會跟父母鬧。
其實，孩子此時萌發(fā)的獨立自主意識，以及獨立思考意識，是很難能可貴的。
如果家長引導到位，孩子能夠很好地學會獨立，為自己的行為負責，并且能夠獨立思考，自行抉擇。
這些難道不是進入成年階段，最重要的事情么？而這個時期，正是最好的培養(yǎng)階段。
就拿學習為例，孩子厭學懶惰，這個時候，你強迫，你逼他，你擔憂，真的沒用的。你越逼迫，訓斥他，他越反抗。
那你還不如給一個空間孩子，讓他自主制定計劃，按照他自己的節(jié)奏去走。
把屬于學習的自主權(quán)交回給他，畢竟學習是他自己的事兒。如果他在學習這件事上心理上不抵觸了，他自然會好起來。
其實學習問題最能反映親子關(guān)系。很多孩子學習不好，正是親子關(guān)系的體現(xiàn)。
孩子把對父母的情緒發(fā)泄在學習身上，因為學習是父母最重視的，那么我便把它搞砸，好發(fā)泄掉從父母那里而來的負面能量。
2、改變以往的溝通方式
我們前文提到了，孩子這個階段最不喜歡居高臨下的管教、指責和溝通。
也就是說，他們討厭父母高位，孩子低位的模式。所以，盡量去避免強勢的命令式溝通。
比如說孩子不學習，你覺得簡直不可理喻。按照一貫做法，很可能你就指著孩子罵了，然后孩子一如既往，和你對著干。
那你不妨試著好好問一下：
然后盡量學會站在孩子的角度，引導他去解決問題。
比如說功課太難，跟不上進度，甚至說因為你們老說他，所以他就不學。只有知道問題所在，才能逐個擊破。
那么你可以表示對孩子的理解：
那么你就可以和孩子共同著手處理這個事了。
不過要遵循上面提到的兩個原則，一個是給孩子“自主權(quán)”，一個是“平等”。
你只是起到協(xié)助作用，讓孩子去想面對這個問題該怎么辦，尊重孩子提出的解決方案，也給耐心孩子可能會一段時間做得不太好。
甚至你可以跟孩子道歉。也許你覺得道歉很丟臉，大人道什么歉。
而且對孩子來說，父母的一句道歉，真的頂千金。
我的咨詢經(jīng)驗中，往往接受過父母道歉的孩子，都曾經(jīng)因為父母做出的這個行為，而痛哭流涕過。
他們會因此更加愿意彌補自己的過錯，甚至比以前做得多得多。
可能你會覺得，孩子做錯了，為什么他不先道歉？
父母是孩子的老師，我們想為孩子好，做出表率，這又何妨呢？
作為父母，我們要做孩子的榜樣，不是么？孩子也正是處在一個學習的過程。真心換真心，你的好，也會換來孩子的好。
所以，放下我們的架子。更多的理解，更多的引導，甚至道歉也沒關(guān)系。
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