孩子不愿上學(xué),
其實(shí)是親子關(guān)系出了問題
最近,有這樣一則新聞引起了大家的關(guān)注:
1月17日,陜西西安9歲男孩小孟(化名)因不愿意上學(xué),被媽媽帶到了心理科尋求幫助。
原來,小孟在學(xué)校被高年級(jí)的同學(xué)排擠,還被高年級(jí)的同學(xué)孤立。
小孟在學(xué)校上課注意力不集中,課間不跟人說話,經(jīng)常默默地坐在角落里。
老師向家長(zhǎng)了解后,得知小孟經(jīng)常獨(dú)自呆在房間,時(shí)常一個(gè)人發(fā)呆,眼神中帶著憂郁。
父母帶著他去醫(yī)院做了檢查,也沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。
醫(yī)生提醒父母,孩子可能存在抑郁情緒,應(yīng)該引起重視。
孩子在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣?
父母感到憂慮的主要原因有兩個(gè)方面:
1.父母對(duì)孩子的期待,變成了孩子的壓力。
每個(gè)父母都望子成龍,都希望自己的孩子成龍成鳳。
于是給孩子報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,把孩子課余時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
希望孩子能夠更加優(yōu)秀,只要孩子達(dá)不到他們的期望,就會(huì)有各種各樣的批評(píng)、指責(zé)。
帶著壓力前行的父母,常常會(huì)在不經(jīng)意間忽略了孩子的感受。
孩子也有情緒,也有壓力,也有迷茫,也有焦慮。
他們也有累,也有失意,也有失意。
如果你沒有能力承受住孩子的脆弱,如何能夠做到不崩潰呢?
就像麥家老師所說的:
每個(gè)孩子都是一座流動(dòng)的星球,父母的職責(zé)只是給他們提供支撐,指引方向。
一旦父母正確的引導(dǎo),孩子也許能夠健康的成長(zhǎng),順利的度過青春期。
正確的教育方式,是愛的背后,是榜樣的力量,是自由的背后,是讓孩子展翅高飛的翅膀。
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