高中生畢業國外留學
我很高興,只是,我收獲太大了。我
文 | 蟲兒
日本留學生留學,會特別邀請外國華人(如日本學者、留學生、英語)留學生到他們家中,面談了五個月,我發現自己最驚人的變化,那就是我身邊的高中同學。
在中國,大概要說大學四年。我每年的暑假是沒休息,總是等到國慶假期來臨,才回去。上個學期大學在向我滲透著中國文化,對我吸引很大。今天,還是會記得在微博上看到這樣一個故事。
我不知道你們有沒有聽過我大學時同學出國留學的消息?我沒有,你們在國外待了幾個月,還經常給我打電話,聊大學生活,也聊到了留學的那些事。
我問我同學有沒有見過出國留學的,他說沒有。
我告訴他,我畢業后有工作經驗,只是因為家庭經濟條件不好,留在國內,要跟他聯系,我覺得可以。
我姐聽到后也是無奈,畢竟在國內待久了,生活費都不夠用,加上住宿也不方便,想著出去打工掙錢也不方便,就同意了。
我弟跟我的小伙伴們出去吃飯了,在飯店吃飯。
“我想留在澳洲,有個孩子,而且對我很好。我想回國。”
我舅舅高興地說。
而且,還沒滿18歲,想要留在澳洲,只有高中畢業。
在澳洲,沒有任何人去打擾,我不知道那些準備離開我家的人,是不是還在等著我。
我不知道這對我來說意味著什么,我更不知道,我會覺得對他們來說是多么無聊。
當然,還有更奇怪的是,我在異國他鄉的時候,有的父母去了澳洲,并且還認識了很多外國人。他們給我的建議是回國后,可以和我們聊聊天,說說說各自的想法。
就像剛才我看到的,這位留學生給自己買了一套別墅,還有一套西裝,然后還送給了一位好朋友,自己就是這套房子里的主人。
實際上,有很多的人卻把自己未曾擁有的東西,強加給了另一個人。
其實不僅僅是中國人,國外有很多人都是這樣,只要有錢,就可以很容易找到比自己優秀的人,當然,如果家境比較殷實的,還有一些很有本事的人,那么也可以為他,獲得成就感。而這種成就感又會給我們帶來成就感。
而對于美國的情況,我們也同樣看到過類似的情況,美國的中小學生周末放假就要到各個培訓機構或者自己的親戚家去,如果孩子有朋友,那對于他而言,非常有吸引力,而且,在玩耍的過程中,會一起討論學習問題,如果我們考不出好成績,對于他來說,是一件非常有成就感的事情。
所以,這種方法很有用,也能促進他們學習。
第二步:科學有效地利用“馬太效應”,提升孩子的學習成績
既然孩子的成績不好,那么在一次期末考試中,孩子的成績又有什么好的提升呢?
我們家長可以從孩子平時的作業中,發現孩子在學習中存在的問題,及時地幫孩子糾正,比如對于知識點的掌握情況,是怎么樣的,有沒有改錯,掌握的知識點掌握的怎么樣等等,這些都是我們要根據孩子的情況具體問題具體分析,幫孩子建立正確的學習觀。
那么,家長該如何利用“馬太效應”,提高孩子的學習成績呢?
1、不要一味地批評,多鼓勵
當孩子考試沒考好,本來是一件值得開心的事情,結果家長們非但不予以鼓勵,反而諷刺挖苦孩子,就會讓孩子變得越來越自卑,越來越不自信,越來越不想去面對自己的成績,這個時候,孩子心理上的壓力就會變得更大,所以,家長一定要正確的去教育孩子,不要把孩子成績不好的原因歸結到孩子身上,也不要把孩子成績不好的原因歸結到孩子身上,這樣才能從根源上去解決問題。
2、 正確的認識自身的價值,讓孩子相信自己
每個人都有自己的價值,也許孩子學習成績不好,但他們擁有著自己的價值,每個人都有他的特點,每個人都有他的長處和短處,所以,家長要正確的認識到自己的價值所在,不要盲目的去要求孩子的學習成績,而是要鼓勵孩子去發現自己身上的優點,然后幫助孩子能夠在這些優點上不斷進步,能夠不斷的去完善自己,那么,孩子在家長這里就會獲得自尊自信,在以后的學習過程中,孩子就會更加的有信心,也能夠快速的適應學校的環境。
3、 正確的看待孩子的成績
現在家長們都比較注重孩子的成績,如果孩子有一門或者是一門或者是一門的成績不太好的話,那么家長就會非常的擔憂,這樣一來就會給孩子帶來非常大的壓力,這個時候家長就會在這方面,去給孩子報一些輔導班或者是一些興趣班等等,因為這個時候,就會給孩子造成非常大的心理壓力,最后的后果就是孩子更加的疲憊不堪,對于孩子的學習成績也會產生一種沒有辦法的情況,因為孩子在學習的時候,內心的焦慮情緒也會不斷的積累,這就會導致孩子在這個時候更加的焦慮,在考試的時候,孩子就會容易出現心理問題。
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