叛逆期的孩子不上學(xué)出去打工,這樣的案例已經(jīng)有一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,最近有很多家長(zhǎng)找到我,說(shuō)孩子現(xiàn)在不上學(xué)在家玩游戲,天天打游戲,有時(shí)候還玩物喪志,脾氣也大,有時(shí)候還對(duì)父母很大吼,甚至有時(shí)候還會(huì)罵父母。
最近聽樊登讀書的時(shí)候聽過(guò)這樣一個(gè)故事,說(shuō)有一個(gè)媽媽帶著孩子去撿垃圾,孩子從一開始一直走在路上,等撿到錢了,孩子才扔掉了垃圾,可是孩子卻一直往前走,直到跑到垃圾桶才停住,媽媽表示要回家,但是孩子不聽。
后來(lái)又找了很多的垃圾袋,在車上呆了很長(zhǎng)時(shí)間,才終于撿到了兩個(gè)空礦泉水瓶。
但是孩子還是這樣做了,這次雖然他被燙傷了,但是孩子卻把自己的礦泉水瓶扔了出去。
那么,孩子為什么會(huì)這樣做呢?
1、孩子覺(jué)得自己受到了傷害
有時(shí)候,孩子真的是因?yàn)橐恍┬∈?所以才會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情緒。
在我們成人的眼里,孩子的小脾氣可能是小事,但是在孩子的眼中,可能就是大事。
就比如孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,可能是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有做完,或者是其他原因。
很多父母在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,就會(huì)說(shuō)“你是不是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完就不想去寫了,是不是覺(jué)得這個(gè)事情很不開心?”
有些父母可能會(huì)覺(jué)得孩子說(shuō)的沒(méi)有什么,就連忙著否定、責(zé)怪孩子。
但是孩子也只是暫時(shí)的,他們并不會(huì)一下子就不想去做,因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得有壓力。
甚至還會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn):“為什么我做作業(yè)的時(shí)候,父母?jìng)兛偸窃谂赃厙Z嘮叨叨,還要我認(rèn)真去完成?”
心理學(xué)上說(shuō),孩子在向父母表達(dá)自己在尋求幫助時(shí),父母這樣的態(tài)度,其實(shí)更容易打擊孩子的自信心。
父母因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好而責(zé)罵孩子,孩子雖然表面上是在傾訴,但是他們內(nèi)心里是十分煩躁的,他們會(huì)感覺(jué)到,自己距離越來(lái)越遠(yuǎn),父母卻越來(lái)越遠(yuǎn)。
父母的否定,會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不自信,孩子也會(huì)因此變得越來(lái)越差勁。
面對(duì)孩子的期末成績(jī),智慧的父母這樣做,孩子不焦慮才怪
1、認(rèn)可孩子
期末考試沒(méi)考好,不代表孩子沒(méi)有努力,也不代表孩子就是笨,可能是孩子覺(jué)得自己付出了很多時(shí)間去做題,可是就是學(xué)不會(huì),這也是因?yàn)楹⒆記](méi)有用心。
因此父母應(yīng)該對(duì)孩子表示認(rèn)可,讓他相信自己努力了,才有可能考出好成績(jī),孩子才會(huì)感到自信,才會(huì)有動(dòng)力。
父母要學(xué)會(huì)肯定孩子,多給孩子正面激勵(lì),少一些批評(píng)教育。
2、適當(dāng)放手
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在很多的父母對(duì)孩子的教育都是選擇放手不管,任由孩子自己去“飛”起來(lái),因?yàn)楦改傅陌k替代,讓孩子缺乏獨(dú)立性,成長(zhǎng)速度變慢,甚至還沒(méi)有獨(dú)立思考能力。
比如孩子的作業(yè)很多家長(zhǎng)不管,但是孩子自己會(huì)整理,所以孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠自己的監(jiān)督。
很多父母擔(dān)心孩子成績(jī)下滑,就給孩子規(guī)定了每天必須完成的作業(yè)量,一旦沒(méi)完成,就會(huì)受到老師的批評(píng),打擊。
孩子不敢面對(duì)失敗,心理素質(zhì)不強(qiáng),遇到困難就想放棄,甚至厭學(xué),有的孩子甚至想過(guò)要和父母斷絕關(guān)系,但是這樣的做法,不但沒(méi)有幫助孩子變得更好,反而還會(huì)影響親子關(guān)系。
◆ 有明確的目標(biāo),并不是每一件事都能順利完成
有些孩子放棄了自己的興趣,或者遇到困難就放棄了。所以,父母要懂得為孩子制定合理的目標(biāo),并且明確的目標(biāo)可以和孩子一起討論,從而提出建議,也能最終幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
◆ 養(yǎng)成自律的好習(xí)慣
有些孩子平時(shí)不學(xué)習(xí),但是看書或者是做家務(wù)的時(shí)候就會(huì)很自覺(jué)。這樣的孩子自律性會(huì)更強(qiáng)。
有很多孩子從小就愛看書,這是很多父母都希望看到的。所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)督促孩子去看書,一開始父母會(huì)告訴孩子只要學(xué)習(xí)就好了,只要學(xué)習(xí),其他的都可以忽略不計(jì)。
但是隨著時(shí)間長(zhǎng)了孩子長(zhǎng)大了,這種方法就不管用了,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候父母會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子要自律。
很多孩子在做一件事之前,都會(huì)用父母的催促和監(jiān)督,這讓孩子形成一種錯(cuò)覺(jué),自己在學(xué)習(xí)時(shí)不需要認(rèn)真。久而久之孩子就形成了自律的習(xí)慣。
孩子自主學(xué)習(xí)的能力也會(huì)逐漸增強(qiáng),更加自主學(xué)習(xí)的能力也會(huì)相應(yīng)地提高。這樣的良性循環(huán),對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展也會(huì)有很大的幫助。
如果你的孩子在一個(gè)知識(shí)類的學(xué)習(xí)方面有困難,那就需要家長(zhǎng)們多陪孩子一起去尋找困難。
6
、對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心
耐心,不一定會(huì)成功。
很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得孩子年紀(jì)還小,家長(zhǎng)有壓力是很正常的事情,但是要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,保持冷靜,并且冷靜的分析孩子成績(jī)不好的原因。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要注意了,不要忙于安慰孩子,也不要總是打罵孩子,而是要分析事情的起因,找到最適合的方法,引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題,讓孩子重新樹立信心。
如何引導(dǎo)孩子,讓孩子更好的學(xué)習(xí)?
這里給大家推薦一個(gè)聰明的方法:番茄學(xué)習(xí)法。
番茄的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)在于分解成每個(gè)番茄,而每個(gè)番茄的學(xué)習(xí)步驟則是一步一步的進(jìn)行,孩子在這個(gè)過(guò)程中需要耗費(fèi)更多的腦力和精力。
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