沉迷游戲十二歲孩子最可怕
去年11月17日,市民張女士從“含辛茹苦”的城市來到了深圳市愛爾蛋糕店,眼前的一幕令人瞠目結(jié)舌。她兒子正在玩手機(jī)游戲,母親叫孩子吃飯,兒子幾番央求,她仍不肯放下手機(jī)。張女士于心不忍,于是對孩子說:“現(xiàn)在不管你了,你待在家里,爸爸/媽媽掙錢,你在家里,媽媽/爸爸掙錢,咱們今晚回家!”。。。。
自從有了手機(jī)以后,張女士就越來越愛抱怨,看見孩子把手機(jī)扔到地上,她自己還會想起手機(jī)里的工作和同事。
夫妻倆是因?yàn)槭裁丛虬咽謾C(jī)砸到孩子手里的?
是孩子想讓他們放下手機(jī)嗎?是孩子受到了不良環(huán)境影響還是家長缺乏安全教育?
張女士說:“其實(shí)孩子沉迷手機(jī)的背后,都有一對原因,就是父母的陪伴缺失。”
孩子是父母的復(fù)印件,孩子玩手機(jī)不分好壞,關(guān)鍵是父母的陪伴是否健康、快樂,如果父母一直在孩子面前玩手機(jī),孩子自然會模仿,到底有沒有道理?
但是,許多父母只會說,自己工作忙,沒有時(shí)間。這是錯(cuò)怪了父母,但是父母自己沉迷于手機(jī),這是父母自己的原因,父母自身就應(yīng)該從自身找問題,看看能不能從自身做起,而不是單單在乎孩子的問題。
為了讓孩子不打擾自己,父母可以通過手機(jī)做什么
很多父母在陪孩子的時(shí)候,往往都是抱著手機(jī)的,這樣會給孩子樹立一個(gè)錯(cuò)誤的榜樣,孩子可能會模仿父母的行為,到某一個(gè)地方去模仿,或者是做一些事情,他們是不想成為壞孩子的。
所以,父母的陪孩子的時(shí)候,應(yīng)該放下手機(jī),多跟孩子互動,才是對孩子的更好的陪伴。
2.陪孩子交流
對于孩子來說,最重要的還是跟父母交流,因?yàn)楹⒆釉诔錾?歲之前都是跟父母互動的,
因?yàn)楦改傅难劬镉泻⒆?孩子的聲音里有父母,孩子的一舉一動,無時(shí)無刻都在跟父母互動,如果父母能多跟孩子交流,那么孩子也會給父母更多的機(jī)會,這樣才能充分的陪伴孩子。
3.帶孩子出去放松
很多家長都覺得帶孩子出去放松是一件非常可笑的事情,因?yàn)楦改敢环矫嬗X得帶孩子出去放松放松是一件很有安全感的事情,
另一方面又覺得帶孩子出去放松是一件非常讓人難堪的事情,對于孩子來說,能放松是一件非常珍貴的事情,所以,我們在帶孩子出去玩的時(shí)候,在游樂場里面,讓孩子自己也自己待一會兒,這樣不僅能夠讓孩子放松,同時(shí)也能夠讓他們學(xué)會換位思考,感受到父母的辛苦,家長在帶孩子出去玩的時(shí)候,也會讓孩子知道父母在游樂場里面的辛苦,同時(shí)也能夠讓孩子對自己的父母有所敬佩。
所以,家長們帶孩子出去玩的時(shí)候,一定要在一定的時(shí)間內(nèi)帶孩子,不能讓孩子因?yàn)橐恍┬∈露蝗ズ蛣e的小朋友進(jìn)行交流,一定要讓孩子學(xué)會換位思考,而不是只會用自己的一套標(biāo)準(zhǔn)去衡量其他人。
第2點(diǎn):讓孩子學(xué)會獨(dú)立,鍛煉孩子的獨(dú)立能力。
很多家長在孩子小的時(shí)候,對孩子都會有養(yǎng)育的義務(wù),但是有的時(shí)候家長如果不愿意為孩子,而不愿意為孩子一起承擔(dān)責(zé)任,那么孩子就會受到父母的影響,所以要讓孩子學(xué)會獨(dú)立,鍛煉孩子的獨(dú)立能力。
第3點(diǎn):給孩子安排個(gè)好的時(shí)間,讓孩子自己學(xué)會管理自己。
在孩子上學(xué)之前,都要讓孩子學(xué)會自己安排時(shí)間,比如在手機(jī)上看一些課外讀物,給孩子一些學(xué)習(xí)用的時(shí)間,這樣既可以讓孩子開闊視野,還可以讓孩子提高學(xué)習(xí)成績。很多家長生怕孩子輸在起跑線上,就會給孩子多報(bào)補(bǔ)習(xí)班,但其實(shí),學(xué)習(xí)并不是一個(gè)從簡單的知識點(diǎn)入手的過程,要循序漸進(jìn),不能急于求成,否則會讓孩子產(chǎn)生反感,對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生厭惡的心理,進(jìn)而影響孩子的成績。
另外,還要讓孩子勞逸結(jié)合,玩耍、旅行的時(shí)候,要注意不要讓孩子太疲勞,這樣不僅有助于孩子休息,還能夠鍛煉大腦,對于智力發(fā)育也有很大的幫助。
最后就是要讓孩子擁有愛心。
愛心是助人為樂的必備條件,一個(gè)愛心不是物質(zhì)的,而是一種發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。無論何時(shí)何地,只要真情實(shí)感能夠打動人,就會得到別人的愛心,這樣人就不會孤立無援,更不會覺得自己是特殊的了。
如果孩子和同學(xué)們一起玩耍,一起分享開心的事,同學(xué)之間分享互相學(xué)習(xí)的事,同學(xué)之間的友誼,總會被孩子的“壞習(xí)慣”所影響,
比如說,吃到好吃的東西,孩子就會撒謊說自己的同學(xué)都吃了,這樣的謊言都是從父母口中說出來的,所以孩子是不能接受的。
當(dāng)然,每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的情況,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),我們需要挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子,幫助孩子更好的成長。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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