初一孩子厭學(xué)
心理特征
孩子進(jìn)入青春期,在生理上有很多變化,比如身高發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育、身體各器官的發(fā)育等,這些都給孩子帶來了巨大的心理沖擊。加上現(xiàn)在的孩子都比較早熟,內(nèi)心充滿了對(duì)異性的渴望,在生理上的變化往往會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生性心理上的好奇。
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另外有的青少年,雖然沒有進(jìn)入青春期,但是心理上卻有了微妙的變化,他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng),認(rèn)為自己已經(jīng)是成人了,希望被尊重,希望得到平等對(duì)待,而有的父母覺得孩子不聽話,處處管教,孩子就會(huì)與父母對(duì)著干,這也就容易導(dǎo)致孩子的叛逆。
如何與孩子溝通
孩子在青春期,渴望獨(dú)立,渴望自由,家長要注意引導(dǎo)孩子把自己當(dāng)作成人,把孩子當(dāng)作朋友看待。尊重孩子的想法,不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子,多聽聽孩子的內(nèi)心想法。
三、試著給孩子民主
父母要明白,子女不是要父母管控自己,子女也不是要父母管教控制他們,而是要讓他們知道,父母不再是他們最信任的人,在他們遇到困難的時(shí)候,能夠給予幫助,家長永遠(yuǎn)都是他們最堅(jiān)實(shí)的依靠。
四、要給予孩子足夠的尊重
當(dāng)孩子表達(dá)自己的想法時(shí),不要急著去否定,要先聽孩子的想法,然后再做判斷。要知道,父母最終的目的是讓孩子在自己面前能夠表現(xiàn)得更好,而不是為了證明自己的權(quán)威,孩子能夠“聽話”,也不是要讓父母丟掉自己,而是要讓父母相信自己。
三、多點(diǎn)理解多點(diǎn)尊重
我們可以在聊天中嘗試著讓孩子表達(dá)自己的想法,但很多時(shí)候,孩子的表達(dá)欲并不強(qiáng),有時(shí)候連他們自己也不知道自己到底要表達(dá)什么,而這時(shí)候,作為父母,需要去理解孩子,才能找到更好的辦法,進(jìn)行引導(dǎo)。
1.學(xué)會(huì)傾聽,讓孩子有說的欲望
孩子不愛說話,他們只是不喜歡聽“話”。所以我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子的內(nèi)心,而不是作為一個(gè)大人說“不”的身份,去壓迫他,這是一件很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理的事情。
孩子愛說“不”,并不是說我們不能傾聽,而是我們沒有耐心。
我們可以把“不”字去掉,換成“可以”字,可以讓他們自己選擇。
“不可以”字在日常生活中常常出現(xiàn),所以我們要學(xué)會(huì)傾聽,允許他們表達(dá)。如果我們耐心地聽孩子說,他們會(huì)感到自己的話被重視,從而慢慢的愿意向我們說話。
3、“不要”字去掉,這一次,我們不需要去用“不可以”去否定孩子。
一般來說,孩子的“不可以”都是孩子聽到的高頻率、大量的否定的詞,而不是那些被父母認(rèn)為孩子不聽話的詞匯。
當(dāng)孩子說話時(shí),我們不需要說話,孩子的所有語言都在父母的回應(yīng)中完成的,這樣孩子就會(huì)一直處于低聲、低聲、低聲的狀態(tài)。
這種狀態(tài)會(huì)慢慢的影響到孩子的做事方式、說話方式,所以父母要少說多聽,而且要做到“去聽”。
而不要說:“別說話了,好好吃飯,都給你講半天了……”
因?yàn)檫@是無效的溝通,最好是你去做別的事情,比如玩玩具、看書、講故事,要么敷衍、要么就說孩子:“好了好了,好了,別說話了,快去吃飯吧!”
這種親子交流的方式都是無效的,并沒有讓孩子對(duì)你的話聽進(jìn)去,即便是孩子自己有這樣的想法也很難做到心服口服,因?yàn)檫@根本就是說出來的。
第二種溝通方式的表現(xiàn)就是對(duì)牛彈琴。
有些父母面對(duì)孩子的一些淘氣行為,在了解之后就會(huì)第一時(shí)間否定掉孩子,對(duì)孩子大吼大叫,有的甚至?xí)扇∫恍?qiáng)制性的方式,比如打罵孩子。
這種方式看上去效果是很好的,但實(shí)際上孩子會(huì)慢慢地對(duì)父母的話產(chǎn)生免疫,產(chǎn)生厭煩心理,但是因?yàn)槭亲约旱暮⒆?在教育的過程中,他們也會(huì)很不情愿,甚至?xí)屪约旱母改父討嵟?/p>
02
有很多家長在教育孩子的過程中,一度非常的不自信,認(rèn)為自己的孩子實(shí)在是太差勁了。
其實(shí)不然,只要注意方法,多鼓勵(lì)一下孩子,孩子在學(xué)習(xí)上也一定會(huì)慢慢地走上正軌的。
其實(shí)不然的,一個(gè)孩子在成長的過程當(dāng)中,他們需要的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),并不是他們具體的一個(gè)分?jǐn)?shù),而是要有具體的細(xì)節(jié),特別是這種夸獎(jiǎng)方式,我們可以套用一些網(wǎng)絡(luò)上的詞語,來描述一些細(xì)節(jié),比如:
你這次考試考了90分,這次你數(shù)學(xué)考了99分,這是你的努力和進(jìn)步哦。
你這次在游泳比賽中,最后一名的成績超過了,真不錯(cuò),你是怎么做到的呢?
孩子的潛能得到了激發(fā),在得到來自父母的肯定之后,他的潛能將會(huì)得到巨大的挖掘機(jī),
他們會(huì)開始學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí),來不斷的提高自己的能力,久而久之,他們對(duì)自己的認(rèn)知會(huì)變得越來越好,也會(huì)在很多事情上面樹立自己的信心,這個(gè)時(shí)候父母要告訴孩子,自己的人生是由自己來決定的,而不是被父母掌控的木偶。
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