孩子厭學(xué)怎么回事?厭學(xué)是很多父母頭疼的問(wèn)題。首先是面對(duì)學(xué)習(xí),父母說(shuō):孩子他們不想學(xué)習(xí),我也沒(méi)法管,但是就連我家孩子也說(shuō)不想去上學(xué)。
父母不知道該如何做,也不知道該如何從旁引導(dǎo)孩子,說(shuō)不聽(tīng)就讓他們退學(xué)。
目前我在某公眾號(hào)看到這個(gè)問(wèn)題,也感到非常棘手,不知怎么辦。說(shuō)不聽(tīng)管不住,不管又不聽(tīng),在這個(gè)各種的社會(huì)上,又沒(méi)有辦法,讓孩子和父母產(chǎn)生隔閡,那怎么辦?
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一、孩子為什么會(huì)厭學(xué),是有多種原因的,在我的咨詢經(jīng)驗(yàn)中是很少的,厭學(xué)癥管心營(yíng)是用精神分析的理論來(lái)解決孩子厭學(xué)癥的,只有真正有效的心理治療,才能幫助孩子解決厭學(xué)癥。
1、厭學(xué)是潛意識(shí)的問(wèn)題,通過(guò)心理輔導(dǎo),可以幫助孩子走出心理困境,樹(shù)立信心,以愉悅的心境去迎接挑戰(zhàn)。
2、厭學(xué)是行為,而不是問(wèn)題,是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。
3、拯救自己,逃離學(xué)習(xí)、逃離應(yīng)試教育,孩子的學(xué)校、家庭、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò),都是問(wèn)題。
4、除了學(xué)習(xí),這個(gè)問(wèn)題都是“表面現(xiàn)象”,不一定是根本問(wèn)題。
5、孩子厭學(xué),不是天災(zāi),是人禍。
6、孩子的希望從高分考入大學(xué),最根本的原因,是孩子有能力提高成績(jī),但努力學(xué)習(xí)了卻沒(méi)有效果。
7、孩子有天賦,但天賦被埋沒(méi)被荒廢了。
8、如果孩子努力,成績(jī)卻很難提上去,就說(shuō)明他的天賦被壓制住了,想被放棄,所以就不愿再努力。
9、如果孩子努力,成績(jī)卻仍然提不上去,說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì),努力也沒(méi)用,那就對(duì)癥下藥。
10、給孩子做到了“勤奮”,卻不見(jiàn)成效,讓孩子陷入了“自卑”。
這樣的孩子,經(jīng)常被人嘲笑,但因?yàn)樗谂?卻沒(méi)有付出應(yīng)有的努力。
10、有些孩子天生比別人智商高,往往更有天賦。
12、我家孩子雖然比別的孩子成績(jī)差一些,但總是比我家孩子踏實(shí)。
家長(zhǎng)們很喜歡用這樣的話語(yǔ)去評(píng)判孩子,結(jié)果,孩子漸漸失去了努力的動(dòng)力,失去了成長(zhǎng)的方向。
我們可以試想一下,如果家長(zhǎng)用這種語(yǔ)言去批評(píng)孩子,那么對(duì)孩子而言,這個(gè)信息是非常負(fù)面的。他們就會(huì)對(duì)這個(gè)信息不愿意接受,甚至認(rèn)為自己不配擁有成功。
所以說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)“你真聰明”或者是“你真努力”是非常不正確的一個(gè)標(biāo)簽,這是對(duì)孩子行為的一種否定,長(zhǎng)期這樣,孩子的自我認(rèn)同感會(huì)很低,沒(méi)有辦法很好地成長(zhǎng)。
我為什么要講這個(gè)道理呢?因?yàn)槲艺J(rèn)為,在一個(gè)非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里面,再優(yōu)秀的人,在他的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,總是被人議論。那不是,這個(gè)時(shí)候我們可以對(duì)孩子說(shuō)“我支持你”。
這種支持可以是精神上的,也可以是物質(zhì)上的。
我們不說(shuō)這個(gè)支持到底是什么,我們就說(shuō)說(shuō)這個(gè)事情到底是如何發(fā)生的。
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