徐匯孩子厭學(xué)怎么解決?
徐匯區(qū)心理咨詢師黃匯說:“每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都不一樣,每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn),針對不同情況,就可能針對不同的孩子進(jìn)行具體分析。當(dāng)孩子遇到困難、犯錯(cuò)誤時(shí),不建議讓孩子自行解決。”
徐匯區(qū)心理咨詢師徐匯區(qū),也是青少年心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)中心專業(yè)的人員,徐匯區(qū)西城區(qū)團(tuán)委副主任、保委會主席朱海燕,就厭學(xué)、網(wǎng)癮、輟學(xué)、早戀、多動(dòng)等青少年心理問題進(jìn)行了專業(yè)的科學(xué)評估和輔導(dǎo)。同時(shí),學(xué)校心理咨詢中心也為每一個(gè)厭學(xué)、逃學(xué)、不愿上學(xué)的孩子和家庭提供了新的治療希望。
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今天的厭學(xué)系列公益項(xiàng)目在南都太行師資團(tuán)隊(duì)中,大家有什么收獲嗎?
作者簡介
徐匯區(qū)心理健康教育咨詢中心主任、國家二級心理咨詢師王明老師、陜西師范大學(xué)心理教研員、陜西師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心主任、陜西師范大學(xué)心理健康教育教研員馮老師、國家二級心理咨詢師、陜西師范大學(xué)心理健康教育教研員馮老師、心理健康教育教研員馮老師、陜西師范大學(xué)心理健康教育教研員趙老師、陜西師范大學(xué)心理健康教育教研員黃老師、李老師、張老師、劉洋
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1.少年不知愁滋味,深夜玩游戲,一步步走向深淵,心理健康問題,學(xué)習(xí)也就此戛然而止?
2.家長正確認(rèn)識“厭學(xué)”,積極引導(dǎo),采用科學(xué)的教育方法,促進(jìn)孩子的健康成長。
3.孩子出現(xiàn)心理問題,父母應(yīng)該怎樣處理?家長應(yīng)該如何處理?
1.什么是厭學(xué)?孩子厭學(xué)的原因,家長應(yīng)該如何應(yīng)對?
從行為表現(xiàn)上看,厭學(xué)的孩子大多表現(xiàn)為注意力不集中、行動(dòng)力差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,對學(xué)習(xí)充滿恐懼、抱怨,且曠課、逃課,這種情況持續(xù)至少5個(gè)月,而且孩子不愿意出門,對老師的批評也很敏感,很反感老師,因此成績下降。但是經(jīng)過努力,孩子的成績還是沒有上升,反而更加不愿意學(xué)習(xí)了,這是為什么呢?
因?yàn)楹⒆釉谡n堂上沒有認(rèn)真聽講,反而害怕老師的批評,為了逃避學(xué)習(xí),他們會選擇逃課,逃學(xué)。
2.孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因是什么?
1、孩子在學(xué)校被老師批評
有的孩子,尤其是女孩子,被老師批評后,回到家里大哭,導(dǎo)致父母很焦急,然后父母的責(zé)罵聲不斷的出現(xiàn),孩子慢慢的就會將這種情緒內(nèi)化,逐漸的開始討厭學(xué)習(xí)。
2、孩子沒有學(xué)習(xí)興趣
對于孩子來說,他們成長的過程中最重要的就是學(xué)習(xí),雖然說大部分的孩子都是喜歡學(xué)習(xí)的,然而學(xué)習(xí)畢竟不是一件很有趣的事情,所以當(dāng)孩子沒有把心思放在學(xué)習(xí)上時(shí),父母也不能對孩子進(jìn)行責(zé)罵,如果父母責(zé)罵的次數(shù)過多,會讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),到最后形成一個(gè)惡性循環(huán),成績不僅很難提高,而且孩子還會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。
3、與孩子進(jìn)行”情感交流”
如果父母總是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題進(jìn)行”情感交流”,那么勢必會引起孩子的反感。因此,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時(shí)候,父母要學(xué)會和孩子進(jìn)行情感交流,了解孩子內(nèi)心的想法,比如說孩子是不是覺得學(xué)習(xí)壓力太大了,如果孩子是因?yàn)槌煽儾缓?父母就會嚴(yán)厲的批評孩子,這樣會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生逆反心理。所以,父母在和孩子進(jìn)行溝通時(shí),要讓孩子對父母敞開心扉,做孩子的知心朋友,而不是對孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,這樣才能讓孩子打開心扉,與父母進(jìn)行正常交流。
父母”教育”應(yīng)該是讓孩子懂事、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),要讓孩子知錯(cuò)就改,而不是父母就一頓”教育”,這樣一來,孩子可能會與父母頂嘴,最后還會發(fā)生沖突。父母要為孩子的行為而開心,不要讓孩子失去信心,更不要讓孩子產(chǎn)生厭煩心理。
父母應(yīng)該耐心的聆聽孩子”訴說”,而不是一味的對孩子進(jìn)行”說教”。當(dāng)孩子被打時(shí),父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行”說教”,讓孩子意識到自己做錯(cuò)了。如果父母采用這種方式,只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)后,應(yīng)該讓孩子明白”正確””的含義,并且讓孩子學(xué)會自己承擔(dān)錯(cuò)誤,這樣孩子才會主動(dòng)的去改正錯(cuò)誤。
“說教”是一種常見的教育方式,但是父母們對孩子”說教”卻是另一種更有效的方式。
父母應(yīng)該學(xué)會”說教”,才能讓孩子更好的成長。一昧的說教只會讓孩子厭煩,孩子長大后也不會考慮到父母的良苦用心,所以說教孩子更有利于孩子成長。
想要讓孩子聽父母的話,父母應(yīng)該學(xué)會”說教”
1、學(xué)會”示弱”
很多孩子都是父母的”捧殺”,總是覺得孩子還小不懂事,從來不需要自己”教”。而事實(shí)上,孩子長大以后,也并不是所有人都需要自己”管教”,尤其是很多小孩子在小的時(shí)候,更愿意聽父母的話。可是在現(xiàn)實(shí)生活中很多孩子卻被父母拿去”教育”。
很多家長為了讓孩子”聽話”,總是喜歡用”威脅”的手段”威脅”孩子,甚至很多時(shí)候還會”恐嚇”孩子。
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