孩子厭學自己如何做才能不產(chǎn)生厭學情緒?孩子厭學自己如何做才能不產(chǎn)生厭學情緒?孩子厭學自己如何做才能不產(chǎn)生厭學情緒?孩子厭學要如何做才能不產(chǎn)生厭學情緒?
通過這篇文章,老師和家長來梳理下,孩子厭學的三大心理問題。
第一個,孩子為什么會厭學?
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像七歲的孩子都有好奇心,都有強烈的好奇心,都渴望自己被父母老師認同和肯定。如果孩子學習遇到挫折,產(chǎn)生厭學的情緒,我們家長首先要做的是分析原因:
原因1:父母的要求過高。
我的一個朋友,他們家的孩子從一年級開始就報了各種補習班,孩子每天都在父母的高壓之下,要么努力學習,要么是寫作業(yè),但成績一直都在下降。
后來朋友發(fā)現(xiàn),原來孩子最近一個月的時間,根本就沒有好好完成作業(yè),而是在那里玩。孩子成績下降了很多,班主任老師也開始找朋友談話了。朋友覺得很奇怪,就問孩子為什么會在學校里面撒謊,孩子說因為在課堂上被老師批評了,回到家后就不想寫作業(yè)了。朋友問孩子為什么會撒謊,孩子說不想讓老師批評。后來問孩子為什么不想寫作業(yè),孩子說覺得委屈,所以才撒謊。
因為孩子覺得寫作業(yè)太累了,想休息,于是朋友給孩子報了一個輔導班,她在這個班上聽課,她在這個輔導班上課,也完成了作業(yè)。可是孩子卻說不想寫,太累了,不想寫作業(yè)。朋友看著不寫作業(yè)的孩子,非常生氣,就狠狠地批評了孩子一頓。可是孩子卻更加委屈了,為什么爸爸媽媽媽要批評我?
其實,當孩子出現(xiàn)錯誤行為時,作為家長,我們要思考的是,我們是不是在責備孩子,是不是在幫助孩子?如果我們都沒有看到孩子的需求,孩子又怎么能夠看見我們的需求呢?所以,孩子就會更加變本加厲地想要和家長溝通。
孩子哭鬧撒謊,不僅僅是孩子的天性,家長也應該反思自己的行為。就像伊能靜曾經(jīng)說過,孩子是天使,當孩子出現(xiàn)問題時,我們把它看成是孩子成長中的問題。我們要看到孩子,就像面對孩子曾經(jīng)做過的一些事情,而不是一味地指責孩子。
多站在孩子的角度看問題,多給孩子一些理解和關(guān)愛,孩子就不會對父母產(chǎn)生敵意了,我們和孩子就會有更加親密的親子關(guān)系,孩子也會對自己的父母更加尊重,也更能夠感受到父母的愛。
最后,還要和孩子平等的交流溝通。
當我們和孩子平等的交流溝通的時候,孩子也會更加信任父母,更愿意聽父母的話,也更愿意和我們溝通。孩子都希望得到父母的尊重和理解,親子關(guān)系就會更加親密。
溝通是解決問題的最佳方式,如果我們總是和孩子吵架,只會讓問題變得更加嚴重,無法解決問題。我們也應該在溝通的時候和孩子進行平等的交流溝通,這樣才能夠幫助孩子解決問題,并且在成長的過程當中給孩子做好的引導。
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